深化改革、开创我校体育工作新局面

体育是培养学生全面发展教育方针的一个重要组成部分,对培养社会主义建设人才,起了极为重要的作用、毛泽东同志在《体育之研究》一文中指出:“体育一道,既德育与智育,而德智皆寄于体,无体则无德智也……体育载知识之车,而寓道德之舍也.”这一精辟的论述,深刻地阐明了德、智、体三育的关系,充分表明了体育的重要地位.在迎来学校建校20周年的时候,我校体育工作通过不断努力,进取、发展,为学校实现教育的总目标作出了应有的贡献.     

夯实基础 注重融合 彰显素养——谈高三化学元素及其化合物知识的复习策略

根据教情、学情、考情,研究高考命题的特点,抓纲循本,抓住主干知识,切实完善元素及其化合物部分的复习方法,做到点面结合、横延纵联、重视实验,提高学生的基本功,提升学生的应变能力和思维能力。     

煤炭院校长线专业学生的教育与引导

社会主义市场经济的建立使高校招生和毕业生就业制度发生了深刻的变化.招生制度由原来单一的国家计划转为现在以国家计划为主体,定向、委培及自费为辅助的有机结合;毕业生就业制度由原来的国家指令性分配转变为现在一定范围内用人单位与毕业生的双向选择.这一变化提高了学生由中学生升入大学的比例,同时把大学生的就业推向了市场,对大学生综合素质及适应性提出了更高的要求,大学生的价值取向也因此发生     

构建和谐体育课堂氛围促进中职生社会适应

根据现代社会对中职生的要求，利用体育的社会化功能，在体育课堂中弘扬中职生自主性和角色扮演，构建和谐的体育课堂氛围。培养中职生协作、责任和进取等良好的社会品质，从而达到促进中职生社会适应的目标。     

数轴分析法在化学教学中的灵活应用

在刚过的2008年高考江苏卷的第13题中,在研究反应物的化学计量数与产物之间的关系时,使用了类似数轴的方法进行分析,它收到了直观、形象、简单的效果.其实在我们平时的教学中也有类似的题目,在讲评时也可以用这种方法进行分析.     

你是一盏灯

与《湖南教育》结缘，是在上世纪末，那时中师毕业分配，没有过多的喜悦，只身一人挑着重重的行李翻山越岭去了异乡一所村小教书。     

高职教育就业能力培养模式研究

随着高校招生规模的扩大和毕业生数量的增多,高校毕业生就业问题愈来愈引起人们的关注.虽然我国职业教育的改革与创新是以服务为宗旨,以就业为导向,以适应为企业培养高技能人才的需要,使企业和高校各取所需,但往往事与愿违.职业院校培养的人才和企业所需的人才无法有机地对接,究其原因是多方面的.本文认为高职院对学生的培养应该更深层次地改革,由"知识、技能、就业"的培养模式向"知识、技能、就业能力"模式转变.并从学校、教师和学生三个方面就如何进行就业能力培养提出了一些建议.     

利用劳技课培养学生创新思维和坚强意志

劳动技术课（以下简称“劳技课”）与其他文化知识课的不同点在于．其他文化知识课以讲解和传授现成的知识、技能为基本形式，而劳技课却以操作训练和制作实践为主，它融知识、技术于一体，具有实践性和社会性的特点。劳技课的主要任务是让学生了解劳动技术基本知识，掌握基本操作技能，