浅谈科普资源及苏州的优势

根据对"科普"和"资源"的分层解析,笔者认为科普资源的含义应该是"对国家和社会普及科学技术知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神有益及有价值的物质和精神的存在"。文章从资源传播方式的角度等四个方面对科普资源进行归纳和分类。苏州先民在古代科技上的创造与领先,苏州现代引进的一大批高科技人才和高科技企业,是苏州科普资源的二大优势。为了挖掘与开发苏州优势,笔者认为,应采取编写《姑苏科技丛书》等四项措施。     

折翼天使

“我要控制我自己,不再让谁看见我哭泣。”我是Angel,诞生在天与地尽头的那棵树上,从那一天起,我必须学会飞翔,飞翔于天地之间;我必须学会微笑,用天使般的笑容去接纳一切美好的事物,用那洁白于雪的颜色的翅膀,去从容地面对每一位朋友。同时,不轻意跌落下一滴泪。这也许就是命运。没有结果,只是,在这随手翻开的一页里,我看到了一颗不晓得何年何月夹进的流星,还遗留着附落时的姿态。我总是忘了,他早已不在我身边。这个时候,他大约在地下的某个角落,寻找那破碎的光芒。于是,Angel与Meteor的距离——从天到地的距离。“装作漠不关心你,不愿想…     

切实加强高校网络教育管理制度的思考和建议

一、当前高校网络教育管理制度中存在的问题高校网络教育和管理是两项复杂而重要的工作,它不仅关系着校园网络是否有序运行,更关系着大学生的网络行为是否规范,因为在网络世界尤其是校园网中,大学生是网络使用的主体,所以这两个方面必须切实起到作用。但是当前的网络教育更多的注重了网络技术教育而忽略了网络道德教育,网络管理更多的注重了体力性劳动而忽略了更复杂的脑力性劳动,由此一些问题也就显现出来。据调查显示,在调查你认为在网上最应该具备哪些基本的道德品质时,66.1%的学生没有选择“诚实守信”,有13.2%的学生认为“网上聊天看不…     

论文学翻译中的译者风格

能否成功地再现原作风格,被认为是译文成功的关键.译者的创造必须在原著设定的界限内进行,译者要善于有意识地去抑制自己的风格,最大限度地传达原作风格.     

确定语文教学内容的三个步骤

我听了一位教师一堂教授《再别康桥》的教学公开课,发现授课教师对教学内容并不明确,他将本课教学内容定位为:理解复杂情感,归纳诗歌意象,学习诗中文化传统,以朗读配合解析,以"三美"说新诗,比较古今送别诗以及解答学案中提出的问题。结果不仅授课教师越说越糊涂,听课教师也如坠云雾。其     

中华孝道在建设新农村和谐家庭中的作用与对策建议

孝道是中华民族的传统美德,在调查农村孝道传承现状的基础上,通过探究农村孝道衰微的原因,提出重塑农村孝道的对策建议,以提升人们的孝道意识,促进新农村和谐家庭建设。     

秉承新课标理念 探寻有效性教学——浅谈新课程标准下初中地理教学的有效性

2011版地理课程标准的出版结束了建国以来初中地理无正式课标的历史;使得初中地理教学具有精准的定位,使其肩负的时代感、使命感更鲜明。因而,如何在新课标的指引下实施有效的地理教学显得尤为重要,只有激发学生学习兴趣、准确定位师生角色、改变学生学习思维方式,构建新颖课堂教学模式,才能使得初中地理教学富有成效。     

浅析“90后”大学生价值观现状

“90后”大学生,正值改革开放不断深入和中国快速崛起的时代,这类群体的价值观与传统的价值观出现了跳跃式的冲突,从而需要我们必须从时代发展的背景出发,客观地、多角度地、动态地对其价值取向进行辨证分析,真实把握“90后”大学生的价值观现状,才能有效地开展正确的思想政治教育。     

课后补习对网络时代学生有效学习的启示

课后补习作为一种联系家庭、学校与社会的隐形教育现象,在世界很多地区广泛存在。研究利用来自北京市八个城郊区县近三万份中小学生参与课后补习的样本数据,统计北京市中小学生的补习现象(补习比例、补习科目、补习频率、补习目的)与补习效果(补习代价、补习收益及两者关系),得出北京市中小学生课后补习的总体特征,并研究提出如何支持网络时代的学生有效学习的几点建议。     

音标教学趣味性和实效性的探索

新《英语课程标准》指出：语音教学是语言教学的重要内容之一,自然规范的语音、语涮将为有效的口语交际打下良好的基础。在英语教学起始阶段,语音教学主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音、反复模仿和实践的机会,帮助学生养成良好的发音习惯。