首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8013篇
  免费   47篇
  国内免费   70篇
教育   5396篇
科学研究   961篇
各国文化   41篇
体育   410篇
综合类   207篇
文化理论   53篇
信息传播   1062篇
  2024年   24篇
  2023年   131篇
  2022年   118篇
  2021年   82篇
  2020年   81篇
  2019年   82篇
  2018年   67篇
  2017年   60篇
  2016年   73篇
  2015年   169篇
  2014年   701篇
  2013年   406篇
  2012年   386篇
  2011年   437篇
  2010年   413篇
  2009年   420篇
  2008年   406篇
  2007年   490篇
  2006年   408篇
  2005年   393篇
  2004年   413篇
  2003年   412篇
  2002年   263篇
  2001年   214篇
  2000年   206篇
  1999年   171篇
  1998年   146篇
  1997年   112篇
  1996年   118篇
  1995年   96篇
  1994年   104篇
  1993年   48篇
  1992年   54篇
  1991年   46篇
  1990年   40篇
  1989年   47篇
  1988年   47篇
  1987年   34篇
  1986年   38篇
  1985年   32篇
  1984年   25篇
  1983年   25篇
  1982年   24篇
  1981年   17篇
  1980年   12篇
  1979年   5篇
  1965年   5篇
  1963年   3篇
  1960年   3篇
  1959年   5篇
排序方式: 共有8130条查询结果,搜索用时 31 毫秒
111.
<正>1.全球视野,本土出发。随着经济全球化的日益推进和信息技术的迅猛发展,知识社会和终身学习的时代已经来临,各个国家的发展日益融入全球化的进程之中。国际竞争的日益激烈使得各个国家在谋划新世纪基础教育课程改革的方略时,首先考虑的是国际视野,力求在改革的目标方面着眼于全球化的人才质量背景。2.改革的系统性、全面性。各个国家的课程改革有了系统的设计,不再是局限于课程的某一个方面,从改革的理念、改革的目标、改革的内容、改革的策略、改革的结果分析等,都有了全面的设计,并且能够根据各自的实际灵活设计。课程改革  相似文献   
112.
习尚丽 《甘肃教育》2014,(18):97-97
正新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。走进数学课程资源,可开发和利用的内容非常丰富,而且形式多种多样。那么,数学教师怎样来挖掘和利用数学资源来提高课堂教学效率呢?下面笔者结合自己的教学实践从以下几方面去探讨。一、用活教材资源,激励学生"想数学"教材是一种重要的课程资源,有着不可替代的存在价值,其利用和开发的重点是研究和处理教材。教师要用自己对教材的敏  相似文献   
113.
114.
115.
自"韩流"进入中国以来,韩剧在中国的受宠度是只增不减。而近期在中国热播的《继承者们》和《来自星星的你》更是把韩剧的关注度推向了高潮,韩剧文化风靡一时。然而,在我们看到韩剧在中国热播这个事实的同时,我们也应当对国产剧进行一定的反思。本文主要从韩剧创高收视率的原因方面对韩剧文化进行浅析,以期对提升国产剧收视率研究方面有一定的帮助。  相似文献   
116.
唐朝的牛 当然,唐朝的牛是辛苦的,也没什么文化,这一点,与现代的牛相似。  相似文献   
117.
记者说"我不知道如何赚钱"的时代已经一去不复返了,创业新闻学课程,正在成为许多新闻学院的主要内容. 培养能够开创新闻业未来新局面的人 2002年,美国摄影记者桑山(Teru Kuwayama)因为用精彩的瞬间记录了阿富汗的冲突和人道主义灾难而赢得大奖.  相似文献   
118.
论述了建设工程安全特点,当前工程安全状况、存在的问题及解决的方法建议。  相似文献   
119.
我站在镜子面前,不断地端详自己。说实话,我真的很紧张。这次面试对我至关重要,只要打败最后一个竞争对手,我就会迎来人生的新起点。所以我万事力求完美,每走一步都谨小慎微。  相似文献   
120.
数学教学的主要任务是培养和发展学生的数学思维能力,从而形成创造能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号