坦然面对新课程教学中的尴尬

课程改革是一场前所未有的攻坚战,新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。由于教师对新课程的认识不深,在新课程的推进中,出现了一些令人担忧的尴尬局面。尴尬之一:教师对学生的赏识是否真诚?     

教育教学改革要培养各级各类合格人才——学习江泽民同志关于人才培养的论述

教育教学改革,教育教学质量的提高,最终要落实在对各级各类人才的培养上.江泽民同志对此有十分重要的论述.学习江泽民同志的论述,对我们深化教育教学改革,提高教育教学质量,将具有十分重要的指导意义.     

简论成人教育发展的三个着力点

我们认为实现教育现代化的基本内涵应主要包括:实现各级各类教育思想观念现代化和办学水平、办学效益及教育质量的显著提高;城乡教育差距和我国东部沿海经济发达地区与中西部经济欠发达地区教育差距的进一步缩小;职业教育和成人教育更加发达;高等教育规模显著扩大和教学质量的显著提高;学习型社会基本形成;教育对我国现代化建设的服务能力、人才智力支持能力和知识贡献能力大大增强;初步构建与我国社会经济发展相适应的比较完善的现代教育体制和教育体系。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。大力发展成人教育,实现成…     

论房地产开发企业的审计风险

本从房地产特性及房地产业的基本特征着手，分析了房地产开发的特有审计风险表现形式，提示规避审计风险的对策，以期达到降低审计风险的目的。对从事房地产开发企业审计的注册会计师有一定的实际指导意义。     

农职业中学发展中存在的问题及对策

近几年来,农职业中学有了很大的发展,但就整体而言,各地发展很不平衡,有必要找出其存在的问题,探索相应的对策,巩固办学成果,以便把农职业中学办得更好。     

穿过沙漠 走近绿洲——摩梭母系大家庭何以延续至今

当今世界,科学技术的进步和社会经济的发展,使物质文明程度日趋提高。然而精神空虚,感情失落、道德滑坡、孤独寂寞等等精神文明的问题,却也因之接踵而至。在交通工具的发达使世界显得越来越小,人与人之间的时空距离变得越来越近的同时,人们的心灵距离却越来越远,亲情友情也似乎越来越淡。人类生活中,物质与精神,真如鱼与熊掌难以兼得吗?这正是今日社会学面临的现实课题。 如同被沙漠围困的疲惫不堪的人们急切地想找到绿洲,当深隐在泸沽湖畔,始终洋溢着宁静、祥和、温馨、幸福生活气息的母系大家庭一经被披露,便立即引起了世界许多专家学者相普通游人的浓厚兴趣。他们不远万里、不辞辛苦,不畏山高路险,纷纷来到泸沽湖边、踏进摩梭人家,当亲眼看到生活在摩梭家庭中的人们那种美满和谐,均惊叹羡慕不已,就象在穿越了一片情感沙漠后,突然发现了一片葱茂的绿洲,精神为之一振,身心为之一动,更深深为探寻摩梭母系大家庭得以连续至今的原因     

陈独秀“二次革命”论问题之辨析

本文欲就近来学界在陈独秀“二次革命”论问题上所发生之争论作一辨析，笔者认为，党的“二大”以后，围绕中国革命的性质，阶段和前途出现了两种趋向的探索，右倾趋向的探索以陈独秀为代表，他把来自于共产国际的右侧观点融合发展成为完整的理论体系，他的见解违背 不断革命论，后来，蔡和森把陈之理论称作“二次革命”论，这种概括有利于把陈之理论与其它的理论区别开来，应予肯定，正确趋向的探索以邓中夏，毛泽东等人为代表，他们的见解也证明了陈理论之错误，当然，陈之某些见解也有可取之处。     

把握学生思想脉络 提高教学实效性——福建省高校思想政治教育理论课教学调查

实效性是高校思想政治理论课的生命力所在。提高思想政治理论课的教学实效性,关键在于准确把握当代大学生的思想实际,充分重视学生作为受教育者的主体地位。为了深入了解学生的思想动态,我们于2005年1月――2005年3月间,以福建省12所省属本科院校在校大学生为对象进行问卷调查,共发放问卷1000份,实际收回有效问卷875份,有效率96.79%。调查结果表明,学生对思想政治理论课重要性存在模糊认识,并有一定程度上的厌学情绪。加强思想政治理论课教育的现实针对性,加强社会实践环节,是提高思想政治理论课教学实效性的关键。一、思想政治理论课教育对…     

记常书鸿先生重访日本--座谈会《谈谈敦煌的魅力》(《世界》1980年1月号)的回顾

1979年常书鸿先生重访日本,在与日本朋友的座谈会上,谈到了敦煌艺术的魅力,特别是谈到飞天与日本法隆寺飞天的比较以及与欧洲艺术中天使形象的比较,给人留下很深的印象.     

市场经济与教育财政改革

现代经济理论的一个基本观点是:即使在成熟的市场经济体制下,由于教育具有外部经济溢出效益和缺乏灵敏的价格信号,市场不能或不完全能解决与教育有关的资源配置问题。因此,政府要通过公共财政承担大部分教育经费,并对资源配置予以必要的干预。市场经济国家的经验和正在走向市场经济国家的实践都支持这一基本观点。 伴随我国经济的体制转换,教育财政正在