全文获取类型
收费全文 | 7696篇 |
免费 | 33篇 |
国内免费 | 63篇 |
专业分类
教育 | 5520篇 |
科学研究 | 875篇 |
各国文化 | 50篇 |
体育 | 315篇 |
综合类 | 172篇 |
文化理论 | 29篇 |
信息传播 | 831篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 124篇 |
2022年 | 113篇 |
2021年 | 79篇 |
2020年 | 69篇 |
2019年 | 100篇 |
2018年 | 79篇 |
2017年 | 48篇 |
2016年 | 60篇 |
2015年 | 150篇 |
2014年 | 421篇 |
2013年 | 378篇 |
2012年 | 417篇 |
2011年 | 457篇 |
2010年 | 455篇 |
2009年 | 456篇 |
2008年 | 456篇 |
2007年 | 447篇 |
2006年 | 413篇 |
2005年 | 369篇 |
2004年 | 365篇 |
2003年 | 339篇 |
2002年 | 283篇 |
2001年 | 222篇 |
2000年 | 215篇 |
1999年 | 157篇 |
1998年 | 133篇 |
1997年 | 98篇 |
1996年 | 114篇 |
1995年 | 96篇 |
1994年 | 107篇 |
1993年 | 47篇 |
1992年 | 72篇 |
1991年 | 47篇 |
1990年 | 44篇 |
1989年 | 52篇 |
1988年 | 49篇 |
1987年 | 36篇 |
1986年 | 29篇 |
1985年 | 28篇 |
1984年 | 27篇 |
1983年 | 28篇 |
1982年 | 22篇 |
1981年 | 18篇 |
1980年 | 13篇 |
1979年 | 3篇 |
1965年 | 4篇 |
1960年 | 3篇 |
1959年 | 6篇 |
1954年 | 2篇 |
排序方式: 共有7792条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
新的一年新气象,我们的《小舞台》也有了新变化。首先是小舞台旋转起来了,更加富有时代气息也更加充满动感。其次是容量增加了,给大家提供的节目更多,让大家演起来更过瘾。在新的一年里,希望通过丰富多彩的节目带给大家更多的快乐,同时也希望大家行动起来,把你们认为好听好看好玩儿的节目寄给我们,让大家一起排演,一起快乐!--编者 相似文献
992.
为了加强初中生的阅读能力,在教学中运用关键词教学能够改变他们阅读效率低下的现状,使他们的阅读水平跨越式提升,有助于他们快速地阅读课文,对课文的中心思想理解得更加透彻。 相似文献
994.
2006年10月25~28日,中国教育学会教育理论刊物分会2006年年会在天津召开,这是自2001年以来第二次在天津举办中国教育学会教育理论刊物分会的年会,有30余家教育理论刊物的40位代表参加了此次会议。这次会议由天津市教育科学研究院承办,天津市教育考试院协办。中国教育学会教育理论物刊分会顾问夏宝棠先生到会指导,中国教 相似文献
995.
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”传统的课堂对话,往往是师生之间问答似的。而学生与文本的交流是浅层次的,学生与学生的交流是表演性的。部分学生学会了,但看不到会学了,看不到学生自主性、主动性和创造性的发展,更看不到各个层次的学生都能获得成功的心理体验。究其原因主要是由于课前教师与文本对话不充分,课堂上缺乏师生对话的策略。总之,它严重阻碍了师生的发展。据此,我们在阅读教学中进行了“对话教学”的实验与研究。 相似文献
996.
997.
998.
管用和 《中学语文(读写新空间)》1993,(6)
一九五二年春天,村里的伙伴悄悄告诉我,说我考上了县师范、他进城去看过榜,榜上有名。我没向家里人讲,偷偷进了县城,想证实一下伙伴的传言。我考学校是瞒着家里人的,因为家里没钱供我读中学,不让我报考学校。一进县师范的校门,就见那傍张贴在一堵墙上,榜已被风吹破。我看了一遍,没我的名字。再仔细验,才在那块被风吹起正飘飘摇摇的纸片上发现了“管用和”三字——差点儿就要落了。我那时不懂“风雨飘播”,未到多愁善感的年龄。不然,真会感慨一番,甚至写出一首诗来。 相似文献
999.
那天,妹妹放学的时候带回一串冰糖葫芦:“姐姐,你看,我同桌丢下的,又香又漂亮,我舍不得,等她走远了,我捡了起来……”妹妹说完又去舔,我一把从妹妹手中夺过冰糖葫芦,狠狠地摔在地上。妹妹哇的一声哭了,我也满脸都是泪水,我抱着妹妹:“小杰,是姐姐没有照顾好你,是姐姐没有尽到责任,是姐姐对不起你……” 相似文献
1000.
成教英语教学深化改革的措施 总被引:6,自引:0,他引:6
通过对成教英语教学中存在问题的分析,根据人才市场、企业对专业人才的素质要求,提出了深化成教英语教学改革的具体思路与措施。 相似文献