全文获取类型
收费全文 | 928篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 623篇 |
科学研究 | 89篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 49篇 |
综合类 | 18篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 149篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 32篇 |
2014年 | 54篇 |
2013年 | 48篇 |
2012年 | 49篇 |
2011年 | 46篇 |
2010年 | 58篇 |
2009年 | 37篇 |
2008年 | 35篇 |
2007年 | 38篇 |
2006年 | 47篇 |
2005年 | 47篇 |
2004年 | 30篇 |
2003年 | 41篇 |
2002年 | 64篇 |
2001年 | 21篇 |
2000年 | 16篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 12篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 3篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 3篇 |
1954年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有933条查询结果,搜索用时 0 毫秒
931.
基于同步在线教学大数据开展过程性评价不仅能够反映在线教学质量,还能为促进教育教学模式改革与创新、加快推进教育数字化转型提供重要的研究借鉴。使用中国某研究型大学385门同步直播课程的3575名本科生作为研究对象,结合同步在线教学平台实时记录的大数据、学校行政管理数据和学生问卷调查数据,全面刻画了同步在线课程中大学生的三种出勤特征,从学生参与视角对同步在线课程质量进行过程性评价。研究发现:同步在线课程中学生的过程性参与亟需关注,整节课缺勤、部分缺勤均随课程推进而逐渐上升,隐性缺勤一直维持在较高水平;男生、农村学生、成绩较差及大四学生的缺勤比例更高且上升更快,必修课、班级规模大、互动水平低、没有出勤考核要求的课程中学生缺勤更加严重;进一步的回归结果表明,班级规模、学分数、课程类型、上课时间、考核方式等课程管理制度,以及课堂互动水平、目标清晰度等教学设计因素对抑制缺勤、提升在线课程质量具有重要作用。 相似文献
932.
<正>贵州广播电视台围绕“四新”“四化”“四区一高地”等关键词精心策划组织,技术与内容紧密配合,通过“云直播”“云报道”“云访谈”“云对接”“云联手”“云畅想”等创新生产方式,实现内宣外宣结合、网上网下互动,营造了良好舆论氛围。 相似文献
933.
本文基于1999-2019年289个城市的高校新建校区与各行业从业人口规模数据,对扩招以来高等教育扩张促进城市产业结构升级的作用进行实证考察。研究发现,高校新建校区提高了城市二、三产业的从业人口密度,促进了二、三产业相对于第一产业的产业结构升级与第三产业内部的结构升级。三重差分结果表明,高等教育资源增加促进行业人口集聚的作用随着行业研发水平的提高而增强,验证了高等教育促进知识密集型行业人口集聚的作用。异质性分析表明,专科院校新建校区的作用大于本科院校新建校区;新建校区在东部等经济相对发达地区的作用相对较高。建议加强对高校人才留驻院校地的吸引力,积极促进高等教育在中西部和东北地区城市中推动地方产业结构升级的作用。 相似文献