如何从学生生活角度探讨提高语文教学的有效性

对于学生来说,他的生活就是他的教育,他的教育就是他的生活,决不能把学习与生活,学习与生长看作是分离的。否则,教育脱离了生活也脱离了人生,也就不称其为教育了。在高中语文教学过程中要提高教学效率,教师要联系生活来教学。教师若不联系学生的生活实际来教学,就不能触动学生的心灵,不利于学生的语文能力培养和提高,只有密切联系学生的生活世界来教学,才能有利于教学效果的增强。     

浅析乳品安全与质量控制教学改革策略

乳品安全与质量控制是乳品工程专业的一门专业必修课程,为了提高教学质量,培养学生的学习兴趣和能力,本文主要从教学方式的改革、实践教学体系的建立及和谐师生关系的构建等三个方面提出教学改革策略,来实现本课程的教学目标。     

小学高段语文研究型家庭作业的设计

传统的“家庭作业”给学生带来了极大的痛苦,对教师而言,指定和批改作业也是耗时且单调乏味的日常事务。在语文学科中怎样使家庭作业发挥其魅力呢?笔者认为,基于以前语文回家作业内容重复、形式单一、任务繁重、学生兴趣不高的缺点,设计研究型家庭作业不失为一种良策。一、什么     

补上感恩教育这一课

今天的年轻一代,往往自从来到世上,就备受父母的呵护、师长的指导、社会的关怀,但他们不懂得知恩图报的事件经常见诸报端。我们中华民族有“知恩不报非君子”“滴水之恩当以涌泉相报”“吃水不忘挖井人”的古训,这值得我们不断继承和发扬。因此,我们应该补上感恩教育这一课。感恩教育,不能好高骛远,要从关心理解父母、尊重师长、感谢对自己有帮助的人和事做起。父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师给予了我们知识,提高了我们的能力,我们应该感谢老师;他人关心、帮助了我们,我们应该感谢他人。一个人因感恩而感到快乐,一颗感恩的心,就是一…     

A Joke

Judy:Dad,areyoustillgrow鄄ing?Dad:No,dear.Whydoyouaskmethisquestion?Judy:Becausethetopofyourheadiscomingthroughyourhair.朱迪:爸爸,你还在长吗?爸爸:不,亲爱的。你为什么问这个问题?朱迪:因为你的头顶已经长到你的头发外面去了。A Joke@支振彪     

怎样“道别”

平时我们告别的时候都会说Bye-bye或者Goodbye,其实英语中常见的表示“道别”的方式还有很多。想知道吗?那就赶紧往下看吧!———吧主鱼儿     

突出重点 重视理论

1.试题特征 第一,突出了能力 试题突出了对《考试说明》中能力的考查。1994年考试说明“能力要求”增加了“用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象”这一层含义,今年高考试题中就有突出体现如第41、42、43三道问答题     

对幼儿教育去“小学化”的理性探讨

正一.幼儿阶段教育小学化的含义以及主要内容幼儿阶段教育小学化在我国当前教育形势下极为普遍,其主要是指老师或者家长对幼儿阶段的学生,提前教授小学阶段所学习的各项内容,或者通过小学教育形式和小学教育方式来教育幼儿学生。幼儿教育小学化过于重视传授学习知识,而忽略了幼儿阶段孩子的性格特点,比如:幼儿喜欢玩耍、性格活泼、心理发展不成熟等特点。幼儿教育小学化主要表现为两个方面:第一方面,幼儿教育教     

创办农村寄宿制小学的探索

随着我国基础教育课程改革由点向面的推进，中国教育迎来了伟大的变革，同时也给农村学校特别是边远的山区学校带来了诸多挑战。如何促进农村学校新课程的顺利实施，加大农村学校的布局调整力度，合理配置各种教育资源，全面实施素质教育、深化课程改革？通过几年的努力，在创办农村寄宿制小学方面，我们走出了一条新路子。[第一段]     

英语中的“望文生义”

英语中有相当一部分词和短语在口语中使用时,不能仅仅依据字面意思去理解,而应该根据上下文来确定它的确切含义,否则就会造成望文生义的错误。例如: