“是”与“应当”分裂产生的思想根源追溯

"是"与"应当"分裂的真正原因是:实证主义和形而上学清洗掉了辩证法的双向度的性质,这种性质是一种否定性、破坏性的力量,辩证法所具有的这种性质,可以让人们得到自由,让社会得以进步发展。如果辩证方法的性质被单一化了,人们的思维终将变成肯定性、单一的性思维。     

拓展训练引入高中体育课堂教学的可行性分析

以拓展训练的定义及功能出发,在高中体育教学现状基础上分析其引入高中体育课堂的可行性,并探讨引入途径。     

构造南宁新朝阳商圈的设想及对策分析

利用商圈理论对广西某市商圈的构造进行了初步分析,提出了以交通整治为切入点,拟通过对该商圈进行合理布局和结构优化．启动商圈的改造工程,提升商圈的消费档次。     

DRGs模式下护理管理与成本的研究进展

在临床疾病的诊断过程中,疾病诊断分组是指结合就医者诊断出的疾病、患者主要的诊疗方式、年龄、病情严重程度、转归、合并症、并发症等等影响因素,将其分至各类疾病的诊断治疗体系分类管理中.从护理管理的层面中出发,根据疾病诊断分组的付费形式的优势,结合当前DRGs模式(Diagnosis Related Groups--疾病诊断...     

拿什么拯救中国孩子的想象力

正2009年教育进展国际评估组织曾做过一个调查,在全球21个受调查国家中,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。经媒体披露后,在国内引起广泛关注和热议。近日,广州举行首期广州教育大讲坛,北京大学著名教授郑也夫作为讲坛主讲人之一,痛心疾首地批评中国教育的现状,他甚至认为在中国受过12年中小学教育的人,即使进入哈佛、耶鲁等世界名校也不会获诺贝尔奖,因为12年的中小学教育把人修理得已没有了想象力和     

商事侵权责任论纲

商事侵权责任,是指在商业领域中,行为人以故意的违法行为妨害经营者正常经营活动,造成经营利益损害,依法应当承担损害赔偿为主要形式的商事法律责任。商事侵权责任,不同于传统的民事侵权责任,属特殊侵权责任的一种,存在需要国家加以规范的必要性。     

关于格值逻辑系统中语义归结的几点思考

语义归结方法是对归结原理的一种重要改进,能有效地提高归结推理的效率,讨论了格值逻辑系统的语义归结方法,并列出了语义归结方法的一些创新点。     

贴近生活实际 提高学生数学应用能力

生活离不开数学,数学离不开生活。数学是从生活中抽象出来的,所以应通过有效合理地组织教材、加强课外数学实践活动、创设生活情景等方式,尽可能让生活问题走进数学课堂教学,为学生提供观察和操作的机会,这样就会让学生真正体会到数学学习的趣味性和实用性,使学生发现生活数学,喜欢生活数学,从而提高学生分析生活问题,解决生活问题的能力,也为培养真正适应未来社会需要的人才奠定基础。     

《食品工程原理》课程设计教改研究

为了深化与升华学生综合利用食品理论和技能的能力,通过改革食品工程原理课程设计考核办法,强调学生在课程设计中的主体地位,激发学生浓厚专业兴趣,充分发挥指导教师的引导作用.重点培养学生的工程素质,在实现教学目标的同时明显提高了教学质量.     

哥德巴赫猜想的证明(上)

本文利用代数关系表示全体质数,在全体偶数和全体质数间建立了各自对应的相加式,并利用中心对称分布剩余点定理,使偶数都是两个质数之和性质得到了直接证明.