初中语文融合劳动素养教育的实践路向

传统语文教学对于书本知识的热衷追求,使学生的学习负担和厌学情绪不断加重。旧有初中语文课堂教学对劳动素养的关注不足,通过初中语文学科融合劳动教育,深度解读整合文本,改变传统教学方式,提高教师劳动素养,纠正学生认知错误,完善教学评价体系等实践向度,充分挖掘初中语文学科中的劳动教育要素,更好地促进初中语文学科发挥育人功能。     

如何记忆英语不规则动词

世界上万事万物都存在着规律,即使是某些表面上看没有规律的事物,只要我们潜心去发现,也能找出规律来。例如,英语学习中,学生在记忆不规则动词的过去式和过去分词时,一般是死记硬背。有时,学生下了很多功夫,当时记住了,但记的东西一多,就容易混淆,如果能动动脑子,从中发现一些规律,变枯燥为有趣,收到事半功倍的效果.一有些动词原形,过去式,过去分词形式一样,如cost/cut/let/put/read/set/shut等.二,有些动词的过去式和过去分词一样,如bring-brought(过去式,过去分词,下同)taught／think、thought／keep。kept／sleep、slept／sweeP…     

“影响蒸发快慢的因素”实验设计

“蒸发”是人教版九年义务教育初中物理第一册第四章中较为重要的一节,其重点内容是“影响蒸发快慢的因素”.在实际教学中,为了突出物理课的特点,我们增设了一组“影响蒸发快慢的因素”的对比实验.通过     

中学数学CAI的发展趋势──第二届全国计算机辅助中学数学教学课例展评、交流、研讨大会随感

由中国教育学会中学数学教学专业委员会组织召开的“第二届全国计算机辅助中学数学教学课例展评、交流、研讨大会”于1998年12月在广西南宁召开。参加此次中学数学教学课例展评及交流研讨的课例都是由各省市自治区中学数学研究会和教研部门推荐的,代表着各省的计算机辅助中学数学课堂教学的最高水平,因此此次大会基本上反映了当前计算机应用于中学数学教学的程度及相关水平。下面就此次大会的所见所闻,结合自己在利用计算机进行数学课堂辅助教学方面的一些体会和经验谈一些感想。此次大会有一个鲜明的主题,既是“如何利用计算机来辅助教…     

彝族民间美术在小学美术教学中的传承

各民族文化都具有自己的特点并且能够适应本民族发展的需要。少数民族在服装、图案纹样、文化习俗等各方面都不相同,有些民族还有自己的文字、语言。在 56个民族中,其中一些少数民族文化已经进入学生课堂中,这些民族文化留存至今势必有其自身的优势。其中彝族民间美术文化也 正随着民族文化不断发展,内涵越来越丰富,彝族民间美术秉持不断取长补短的原则,至今形成了极具民族特色而又丰富多彩的彝族美术文化。     

功率车在业余马拉松运动员训练中的应用研究

以8名业余马拉松运动员为实验对象,设置实验组和对照组,在为期三个月的训练中使用心肺功能测试仪、功率车、气体分析仪等仪器测定运动员相关指标,从而得出两组别之间使用功率车参与训练与没有使用功率车参与训练的区别,通过对比分析得出结论：使用功率车参与训练能有效提高运动员的最大摄氧量,进而提高有氧耐力。此为业余马拉松运动员及教练员提供了一个新的训练方向,并有助于减少伤病的发生。在对业余马拉松运动员进行调查和观察中还发现,我国业余马拉松运动员在有氧耐力训练方面存在以下问题：训练方式单一、密度较小、排斥无氧耐力的发展等,这会导致身体姿势僵硬、对心脏泵血功能刺激较小、成绩提高慢的结果。使用为期三个月的功率车专门针对业余运动员进行有氧和无氧综合训练,结果显示：实验前后两组别的最大摄氧量和无氧阈值均有改变,使用功率车参与训练提高有氧耐力和无氧阈的效果明显优于传统训练方式。     

心理课“三动”设计与实施模式探索

针对心理课实施中常见的“知行不一”“动而无获”“课堂无心理味”等现象,提出了“意动—情动—行动”的心理课设计与实施模式（简称“三动”模式）。“意动”：调动学生内在学习动机;“情动”：唤起学生的真实情感体验;“行动”：即时演练与反馈,使学生一课一得。该模式在多所中学的心理课堂上进行推广和实践,提升了心理课堂的活力与效率,取得了较好的效果。