全文获取类型
收费全文 | 807篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 520篇 |
科学研究 | 101篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 52篇 |
综合类 | 31篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 111篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 86篇 |
2013年 | 67篇 |
2012年 | 49篇 |
2011年 | 49篇 |
2010年 | 55篇 |
2009年 | 31篇 |
2008年 | 35篇 |
2007年 | 65篇 |
2006年 | 41篇 |
2005年 | 44篇 |
2004年 | 32篇 |
2003年 | 40篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 26篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有826条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
采用键盘敲击任务的方法,探讨练习间插入活动对运动技能学习的影响.结果 显示:在练习间插入对自身操作错误的评估活动最利于运动技能的学习,插入对另一个相似任务操作错误的评估活动最不利于运动技能的学习. 相似文献
102.
任务性质、结果反馈时机与运动技能的学习 总被引:1,自引:0,他引:1
采用键盘敲击任务探讨任务性质、结果反馈时机对运动技能学习的影响.将100名右优势手大学生随机分为开放性和封闭性任务组(男女各25名),两组分别在5种KR条件下,练习开放或封闭任务3天,每天练习108次.第3天练习结束后休息10min,进行不提供KR的保持测试10次.24 h后,进行无KR保持测试10次.结果显示:(1)在封闭性运动技能学习中延迟KR更有利,而即刻KR促进开放性运动技能的学习;(2)提供KR的适宜时机受任务性质影响.与开放性技能相比,操作封闭性技能时,提供KR的适宜时机应延迟. 相似文献
103.
以拟南芥为材料,对热激蛋白HSP70基因片段进行了克隆研究,获得了最佳的分子克隆实验体系.首先提取拟南芥总DNA,接着在热激蛋白HSP70编码区设计引物,扩增出HSP70编码区的片断,再将HSP70编码区的片断加上具有EcoRⅠ酶切位点双链的人工接头,通过EcoRⅠ对其进行酶切.再与经过EcoRⅠ酶切并已经去磷酸化的PUC19载体通过T4连接酶进行连接,然后将连接产物置人到感受态大肠杆菌细胞中(即转化),并让这种细胞在含有Amp+/IPTG/X—Gal的LB培养基上生长.挑取培养基上蓝白斑中的白斑,进行质粒DNA提取,通过酶切质粒DNA,从而初步判断目的片段已被克隆. 相似文献
104.
105.
新课程标准基本理念下的有效情境设计 总被引:1,自引:0,他引:1
情境教师教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,制造或创设与教学内容相适应的场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教材内容,促使他们的心理机能全面和谐发展。有效的情境设计能极大地提高课堂教学效率。在当前新课程改革的形势下,有效的情境设计要以新课程标准的基本理念为基本依据。 相似文献
106.
107.
108.
109.
110.
有效设定每篇课文的“主打”教学目标,无疑是有效阅读教学的开始。在如今的阅读教学中,许多教师缺乏成功解读文本并设定出每篇课文适宜的“主打”教学目标的基本策略。精确设定每篇课文的“主打”教学目标,有赖于教师对文本的潜心钻研及对学情的准确把握。教师可从理解内容与学习表达、从学生的已有水平与技能发展、从三维目标的辩证统一这三个方面着手设定每篇课文的“主打”教学目标。从而提高语文课堂教学的效度。 相似文献