元宇宙场域下的教育数字人及其应用

数字人快速崛起,成为教育元宇宙的敲门砖。文章探讨教育数字人的相关概念,分析教育数字人的特征、支撑技术,从学校教育型数字人和社会教育型数字人两方面剖析教育数字人的应用以及在教育中面临的困难及其对策,以推动数字人与教育的初步融合转向创新发展阶段。     

对地方应用型高水平大学的诠释

本文试图从大学高深知识的本质出发,诠释地方应用型高水平大学。首先是对高水平的认识,即明确与谁比、比什么、怎么比的问题;其次是理解大学的应用历史、应用价值与应用体现;并界定大学的知识活动所能辐射的区域。地方应用型高水平大学是以高深知识为逻辑起点,具备知识应用、知识传授、知识创新与知识生产等职能。     

“数学美”在高中数学解题中的运用

教育心理学认为,教学活动中的美学动机是不可忽视的。因此,在数学教学中,教师要充分展示数学美的特性,这样不仅可以使学生加深对数学知识的理解,同时,也可以使学生获得美的感受,并激发他们学习数学的兴趣。     

试论我国大学生职业生涯规划教育

我国大学生职业生涯规划教育尚属于新生事物,还存在着一些问题。因此,高等学校应把大学生职业生涯规划教育作为当前素质教育的一项核心内容贯穿于大学教育的各个阶段,建立完善的职业生涯教育体系,多角度地对大学生的职业规划提供科学的辅导。     

甘肃省经济社会可持续发展的态势分析

本文对甘肃省生态环境治理、资源开发利用和经济社会可持续发展面临的态势进行了分析, 认为尽管改革开放以来甘肃省经济社会发展取得了长足的进步, 但依然面临着严峻的挑战。主要是： 经济社会发展水平落后; 固有生态环境脆弱; 人口——资源——环境间矛盾加剧;资源 “优势”衰落; 国内外经济形势虽然提供了某种契机但不利方面甚多     

精绝的台北故宫博物院藏瓷

1931年“九一八”事变后,日军逐步攻占热河,进逼北平,故宫理事会要求故宫博物院选择院藏文物菁华装箱储置,开始南运,这批器物后来被称为“南迁文物”。     

乐迎开学

疫情期间的居家生活或多或少给人们带来焦虑情绪.从这个经验出发,我 们更能理解为什么孩子不能被关在家里养育.良好的环境是幼儿品质成长的沃 土,活动激发兴趣,交往带来活力.兴趣和活力如同双翼,让他奔赴热爱、走 向光明.     

浅谈明清官窑中的应龙纹

众所周知,自然界中并没有龙存在,关于它的各种解释、传说无不充满神话色彩。在等级森严的古代封建王朝中,龙不仅仅是图腾符号,更是权利与地位的象征。因此,明清时期作为宫廷日常必需品的官窑瓷也毫不例外染上浓郁的封建气息。     

奇怪的日晕

~~奇怪的日晕@绿园     

景德镇近年仿元青花瓷反思

近几年海内外的元青花热一直持续不断,2005年7月伦敦佳士得拍卖公司以1568万8千英镑拍卖的“鬼谷子下山”罐更将其推至顶峰,创下中国瓷器、工艺品全球最高价格纪录。多种市场因素促使景德镇对仿古瓷业情有独钟,而众多仿者的坚持不懈使仿品制作越发显得生机勃勃、春意盎然。