“成都教育高峰论坛”之聚焦职业教育

职业教育是面向人人、面向社会的教育。教育是国家发展的根本,而职业教育是整个教育不可或缺的部分,也是非常有希望、有前途的部分。目前,全社会对职业教育的重视程度越来越高,但总的来说还不够。我们必须大力发展职业教育,它既是经济发展的需要,也是促进社会公平的需要,更是立足以人为本,为提高全民素质服务的需要。新年伊始,《成都教育》与职校校长、教育专家一起面对面,把脉成都职业教育的现状与未来……     

应该具体问题具体分析

我作为一名教师,又作为孩子的母亲,对于该不该打孩子这个问题也多次思索过。事情还得从去年放晚学后的一天说起。“妈妈,你为什么一直不打我?”面对愁容满面已读高二儿子的发问,我愕然。原来儿子下午与同学说着玩,那同学当真,打了他一拳。从未挨过打的儿子,竟然羞愧得无地自容。回想到我女儿也曾提出类似问题:“妈妈,别人的脸皮都比我‘老’,同学间打打吵吵不碍事,我可受不了。”儿子、女儿的话语,使我辗转反侧:父母不打孩子是否也会影响其身心的健康呢?我的两个孩子胆子小,很少挨批评,也从未挨过打,因而心理承受能力相应差了。     

呐喊:新时期文学必须进行规范化革命——新时期文学十年动态考察之一

无疑,新时期文学正在静悄悄地进行着一场革命。当它正以十分缓慢的步伐使其内涵逐渐发生某种微妙的变化时,人们忽然从沾沾自喜的陶醉状态中猛醒过来,开始自觉或不自觉地正视或关注它本身发展的命运,并为此引起了争论。争论是必要的,因为新时期文学已走完了它革命生涯中的第一个十年。     

试论边后卫的防守与助攻

本文论述后卫助攻的战术形式对足够比赛的影响，以及后卫助攻必须具备的素质和训练方式，提出后卫助攻是现代足球必不可少的战术之一。     

医学生社会适应能力的培养

我曾经参加过一个有关大学毕业生如何适应社会环境的座谈会,我认为在大学生毕业后再来谈社会适应能力的培养,只不过是“亡羊补牢”,最好的办法是在大学时期就应注意培养学生的社会适应能力,并且在适应社会环境的同时不断地改造这个环境。目前大学生普遍存在的问题是社会实践少,接触面狭窄,大学生活基本上是教室——食堂——寝室三点一线,随之而来的问题就     

Fatou引理的应用

利用积分论中Ｆａｔｏｕ引理，证明了有关积分论中其他重要的定量，从而说明Ｆａｔｏｕ引理的应用广泛性。     

关于教育研究的科学精神思考

科学精神是对教育科学研究工作的基本要求。教育研究要求研究者具有强烈的问题意识、实证或求实的精神、理性的求“真”的研究精神。当前教育研究实践中学术问题行政化,学术价值个人功利化,官员泛学术化等等,导致教育研究求真、求实、求准精神缺失。净化学术风气和科研环境,规范学术制度,完善学术激励机制和评价机制是提高教育研究质量、培育教育研究中科学精神的有效途径。     

职业院校学分制管理的实践与思考

为了更好地贯彻教育部关于学分制改革的意见，我校在学分制改革研究与探索的基础上，从2000年开始，根据江苏省教育厅《试行学分制的原则意见》全面推行学分制改革。几年来在实行学分制的实践中，我们根据职业教育不断发展的需求以及我校的教学实际，充分体现以服务为宗旨、以能力为本位、以就业为导向的职业教育思想，不断调整办学思路、转变观念，切实体现以人为本理念，努力培养合格的中、高级技能型人才，以适应社会、经济的需求。     

隐喻意识与英语写作教学

通过认知隐喻的跨范畴的运作方式,探讨了隐喻对外语写作教学的意义和实际应用的可行性。认为隐喻意识可以扩展教学和学习的维度,是教师尝试帮助学生克服词汇量匮乏、逻辑不连贯等写作通病的另一种途径。     

误会

太阳下山了,却将一张彩色的画卷遗忘在山顶。风儿看到了,好心地想捡起来,却不小心扯破了红彤彤的一角,转眼间,画卷变成了灰色。风儿吓坏了,只知道呜呜地诉说。可画卷还是伤心地落下了泪水,美丽的妆容只剩下黑色。误会$甘肃省康县一中高二(10)班@唐高云