一个故事的启发

有什么要求得不到满足时,我再也不哭闹了。一是哭闹没用,二是我不愿得到那群大老鼠一样的下场我今年１２岁了。１２年来在父母的教育下我懂了许多事情：我懂了,小学生应该好好学习;我懂了,助人为乐是一种美德……可是,我觉得,最重要的一点是我懂得了,一个人应该从...     

正确分析弹力

一、弹力及其产生的条件弹力的定义是：发出弹性形变的物体,由于要恢复原状,就要对引起它形变的物体产生力的作用,这种力叫弹力。产生弹力必须具备两个条件：１物体直接接触;２物体发生形变。凡是由于拉伸形变所产生的力都叫拉力或张力,凡是由于压缩形变所产生的...     

初中历史课引入“兴趣教学”的几点看法

著名教育家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”因此,如何培养学生的学习兴趣,是一个值得探讨的提高教学质量的重要课题。怎样提高学生学习历史的兴趣,每位教师都有自己擅长的方法和技巧,这里笔者谈谈自己的一些做法。１．优化导语...     

跳过月亮的小兔子

小兔子沙飞捡到了一颗迷路的小星星。 一开始,沙飞有点不敢确定那是不是颗真正的星星,因为它看上去不过是一颗会发光的小石头,而且它的光芒很黯淡,一点也不明亮。     

小学数学教学心得

<正>1.创设探究的问题情境,加强课堂的有效互动有需要,有兴趣才会有探究互动这一行为方式的产生,而创设探究的问题情境最能激发学生的学习兴趣。《数学课程标准》指出:"要让学生在生动具体的情境中学习数学。"因而教学时应结合教学内容设法为学生创设探究的问题情境,唤起学生思考的欲望,让学生置身于问题情境中,体验数学学习与实际生活的联系,品尝用所学知识解释生活现象及解决实际问题的乐趣。比如教学《平面图形的周长和面积的整理与复     

一场回归神话的信仰之旅——《少年Pi的奇幻漂流》之圣经原型解读

加拿大小说家扬·马特尔的《少年Pi的奇幻漂流》从意象、结构到主题,蕴含了丰富的圣经原型。对立的意象彰显了对善念的弘扬,基督教意象突出了对信仰的追寻。U型的叙事结构和浪漫传奇的主体情节反映了有始有终的人文关怀以及救赎与重生的主题。整部作品意图通过对神话、对基督教传统的回归提出现代人精神危机的解决之道。     

基于校企合作办学的民航类专业顶岗实习质量保障体系的构建

顶岗实习是专业教学的重要组成部分,是教学活动的继续,是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。在校企合作办学的背景下,提出"三主体,二指导,二监控,三评价"的顶岗实习质量保障体系,能够确保每一项专业顶岗实习的质量,也能够进一步提升校企合作办学效果。     

刍议教师职业倦怠感的克服

当人对所从事的亡作缺乏兴趣,却又不得不为之时,就会感到厌烦,出现一种身心俱疲的心理状态,导致自身潜能难以充分发挥,工作能力和工作效率下降,这种状态就是职业倦怠感。职业倦怠感一旦产生,就会导致教师对待工作的态度、行为发生很大变化。那么,怎样才能克服职业倦怠心理,使教师对自己的工作保持热情呢？下面我来谈谈自己的几点感受。     

美国高校社会服务的历史发展、主要形式与基本特征

美国高校社会服务职能的发展起步较早,先后经历了孕育、确立和发展三个阶段,取得了显著的成效,成为世界高等教育的成功范例.美国高校社会服务可谓形式多样、内容丰富,主要有高校与企业合作为社会服务和高校直接为社区服务等形式,具体内容包括科研服务、教育服务和咨询服务等多方面,其双向性、丰富性、针对性和实体化等特征对加强我国当前高校社会服务职能无疑具有积极的借鉴意义.