高校地质院系要抓住机遇 迎接挑战

近几年因地质行业不景气,高校地质院系的工作遇到了前所未有的困难,许多院系不得不转向它途。然而西北大学地质系却知难而上,抓住机遇,工作得到长足的发展。 积极发挥学科特色和优势,争取国家人才培养基地;以基地建设为龙头,推动各项工作的全面发展。 90年代以来,地质行业出现了整体萎缩现象,地质部门人才需求大幅度下降,地质类大学生招生和分配的困难日渐突出,各有关部委纷纷采取部门保护主义,对综合大学和地方大学采取关     

吴汉宁研究员获国家杰出青年科学基金

1995年度国家杰出青年科学基金评审结果于1995年10月18日在北京揭晓,西北大学地质系研究员吴汉宁博士榜上有名。 国家杰出青年科学基金是经国务院批准从1994年开始设立的,主要用于资助青年学者,以培养造就跨世纪的优秀学术带头人。该基金资助数量较大,每位获得者每年可得20万元,连续三年共60万元的经费资助。1995     

西北大学地质学系

西北大学创建于1902年,文、理、工、管、法学科门类齐全,基础与应用研究并重,为全国重点综合性大学,也是国家“211工程”和西部大开发重点建设院校,是国家批准的首批博士、硕士学位授权单位及博士后科研流动站建站单位,具有教授资格审定权和博士生指导教师自行遴选确定权。     

内聚合力外图拓展建设一流学科

西北大学地质学系在半个多世纪的风雨沧桑中，始终自强不息、顽强拼搏，特别是改革开放以来，全系师生内聚合力，外图拓展，大家心往一处想，劲往一处使，顾全大局，乐于奉献，取得了一系列重要成果，本文对西北大学地质系近年来在学科建设方面的一些做法和取得的成果，给予了客观的评价与论述。     

第三方物流企业核心竞争力的属性论方法评估

运用属性论方法构建第三方物流企业核心竞争力评估模型,模拟205家第三方物流企业核心竞争力水平的数据库,编写程序进行运算,给出205家企业核心竞争力状况的排序结果.该结果也可以根据不同评判者的心理权重变化进行调整,反映出不同评价者的心理偏好对评价结果的影响程度,为第三方物流企业核心竞争力的评估开辟新途径.     

小学数学知识概要与学法指导

这部分内容包括整数、小数、分数和百分数的意义,整数与小数的数位顺序,小数、分数的分类,整数、小数、分数的计数单位,整数、小数、分数和百分数的读写方法,整数、小数的大小比较,分数的大小比较,多位数的改写与省略,分数、小数和百分数的互化。     

精心构建教材内容让课堂充满生命活力——冀教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册教材的编写特点及教学建议

冀教版小学《数学》三年级上册主要内容包括三位数的加减法,两位数乘除一位数,长方形的周长和可能性等.编排特点主要是:选择丰富的现实素材;结合解决问题学计算;重视估算和解决问题能力的培养等.教学中,要找准新旧知识的生长点;引导学生自主探索;关注学生对数学知识的理解.     

基础教育阶段开展艺术教育的价值论析

传统教育注重智力和学科能力的发展,缺乏情感态度与价值观及人格的养成,就连艺术教育也是以技能和专业知识为目标而缺少审美、情感和人文内容。基础教育实际存在不同程度忽略甚至否认艺术教育的重大价值的倾向。近年来教育科学研究的重大发现,使人们重新认识和审视艺术教育的价值。在教育教学中渗透艺术性、融合艺术形式,特别是通过综合性的艺术教育模式,能使学生的人格、智力、人文素养等方面得到整合发展。     

酒店管理专业“三段式”人才培养模式的实践探索

高职院校酒店管理专业人才的＂三段式＂培养模式,是培养合格酒店管理人才的重要基础。＂三段式＂人才培养模式的创立和实践,体现了工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,改革以课堂为中心的传统人才培养模式,提高酒店管理专业人才培养的质量。