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山东省中等教育交流团赴台考察应我国台湾省立台中高级工业职业学校校长、台中市山东同乡会常务理事傅元湘先生之邀请,以省教委副主任刘鸣泽为团长的山东省中等教育交流团一行12人于9月17H至9月29日赴台参加海峡两岸中等教育交流研讨会,并考察了台湾省的中等教... 相似文献
712.
713.
714.
韩例芬 《牡丹江教育学院学报》2008,(3):62-64
课程观是人们对课程的基本看法.课程定义的多样性,对课程现的影响非常大.随着国家新一轮基础教育课程改革的推进,课程现研究也不断涌现和深入.本文将对这些研究进行总结与分析,从课程现基本问题研究与教师课程观问题研究两个方面对课程观研究进行文献综述,从而更好地为课程理论的建设服务. 相似文献
715.
1 考纲要求,1.1 直线和圆的方程。(1)理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线的斜率公式,掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式,并能根据条件熟练地求出直线方程。 相似文献
716.
在学习等比数列时 我布置了如下一道习题:"已知一个各项均为实数的数列 前四项之积为 第二项与第三项之和为 试求这个等比数列的公比".许多同学采用的解法是:…… 《中学数学教学》2008,(1):63-65
1 重庆市綦江县三江中学周明煜(邮编:401431)
在学习等比数列时,我布置了如下一道习题:“已知一个各项均为实数的数列,前四项之积为81,第二项与第三项之和为10,试求这个等比数列的公比”.许多同学采用的解法是: 相似文献
717.
718.
719.
郭红霞崔素萍王为王子明刘晓马晓宇 《大学教育》2015,(5):125-126
通识教育课程(简称通识课程)是指根据通识教育目的和所要达到的目标而专门设计的课业及其进程的总称,是实施通识教育的重要环节,也是学校课程的有机组成部分。针对工科院校非理工专业的学生基础、兴趣以及理工类通识课的跨越式目的要求,通过"生活中的材料科学"通识教育课程的教学实践,进行课程及教学内容、教学方法、课堂管理方式、考核评价方式等方面的研究性教学,可以培养学生综合素质,拓宽学生知识面,提高跨学科类通识课的教学质量,切实达到通识教育的目的。 相似文献
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<正>简·奥斯丁(JaneAusten,1775-1817)作为19世纪初享誉英国文坛的作家之一,其作品因对女性婚恋话题的深刻思考与洞察而经久不衰。舞会作为简·奥斯丁小说中的常见意象,是男女相知、相识、相爱的重要场所,上演着一系列百态的“婚恋故事”,是名副其实的“婚恋市场”。她通过对舞会浓墨重彩的描写,展现了金钱与爱情的矛盾纠葛,对物质与爱情进行了深刻的思考,并给出了自己的答案,也提出了自己理想的婚姻境界,对当代年轻人的婚恋及交际模式提供了有益启示。 相似文献