Altmetrics指标与引文量相关性分析——以LIS领域为例

[目的/意义]分析Altmetrics指标与引文量间的相关性,为进一步完善国内科研成果评价体系提供借鉴,探寻影响文献社交媒体影响力的主要因子。[方法/过程]选取Web of Science平台上Library&Information Science(LIS)学科分类下的51321篇期刊论文,采用相关性分析、因子分析、描述性统计等方法,分别探寻Altmetrics指标与引文量、Altmetrics指标之间的相关性,对比不同时段与全时段文献、高被引文献与全文献在相关性测度时的差异,并提取出3个能最佳解释Altmetrics影响力的共性因子。[结果/结论]WoS被引量和Scopus被引量显著相关。从整体来看,被引频次与Altmetrics指标间相关性较弱。从不同时间阶段来看,以2010年“Altmetrics”概念提出的元年为节点,前后两个时间阶段的Altmetrics指标值及其相关性确实发生了显著变化。此外,高被引文献的被引量与Altmetrics指标间的相关性普遍加强。     

融合自注意力机制和语义词典的危机情绪分类研究

[目的/意义]在社会危机事件发生后,及时、有效地对社交网络上的文本内容进行情绪分类,有助于准确掌握公众情绪状态、优化社会危机事件管控方案。[方法/过程]基于框架语义理论构建危机情绪分类词典和危机情绪类别体系,采用融合自注意力机制的LSTM神经网络分类模型,实现优化的、细粒度的危机情绪分类。[结果/结论]以微博危机事件评论数据为例,通过不同参数的组合以及模型对比实验,获得了较高的准确率,验证了模型的可行性和有效性。为社交网络文本危机情绪分类提供优化的理论模型和方法支持,同时为相关领域的研究提供语义资源。     

民族融合对俄语语言发展的影响研究——评《俄语语言文化史》

<正>语言作为人类交际的主要工具,是在特定环境下因生活需要而产生、发展,因此,不同地域、不同民族的人们所使用的语言不尽相同,或在同一种语言体系下产生的方言也有所不同。因语言与其所产生区域内的社会、科技、经济及政治等因素具有密切联系,所以语言成为重要的文化载体与文化形式。在民族融合背景下,不同的文化体系相互碰撞、交融,语言作为主要的沟通工具首当其冲。以俄语为例,其产生与发展即是对民族融合历程的缩影。我国作为一个多民族国家,通过审视民族融合对俄语语言发展的影响,可为解决我国民族问题提供思路与启示。基于此,由钱晓蕙和陈晓慧编著、北京大学出版社于2015年1月出版的《俄语语言文化史》一书,结合民族发展背景,对俄语语言发展历程展开全面梳理,为进一步探索民族融合对俄语语言发展的影响提供了重要的理论支撑。     

满族历史文化资源保护挖掘与利用的思考——评《满族文化资源与开发》

<正>满族人民在漫长的历史中创造了大量特色的风俗文化,形成了如今丰富多彩的满族文化。满族的民俗习惯,带给人们一种神秘感,这种神秘感源自于由满族所统治的封建王朝清朝。由赵佐贤、张佳生编著,白山出版社出版的《满族文化资源与开发》一书全面描绘了满族的文化习俗,其中包括婚嫁习俗、饮食文化、服饰文化、建筑文化、民间文学、音乐文化、舞蹈文化、游艺文化、祭祀文化以及旅游文化方面,并针对这些文化的开发和利用进行了深度的探讨。笔者基于国家社会科学基金项目《满族伦理思想研究》（16B2X083）以及吉林省教育厅人文社科研究项目《文化翻译视域下吉林省满族文化旅游外宣英译研究》（JJKH20211393SK）的研究结合该书对满族文化资源的保护和挖掘以及进行合理开发与利用进行探讨。     

后卫进攻技术在篮球比赛中的运用

采用文献资料法,对后卫进攻技术在比赛中的运用情况进行分析。进攻后卫的技术全面与否,直接影响着全队整体水平的发挥。我国男子篮球在比赛中后卫进攻技术的运用明显落后于世界强队,后卫进攻技术的培养和训练应该从青少年抓起,既重视高度又要重视速度,从而促使运动员身体形态、体能素质,技术应用向多变的综合型方向发展：     

遵循规律示范引领特色鲜明--与江苏省职业教育教学成果奖评委戴勇教授的问与答

作为江苏省省级职教教学成果奖的评委,您对于本次成果奖评审情况的总体评价。本次评审突出的特点和问题在什么地方？
　　这次江苏省职教教学成果奖(以下简称“成果奖”)的评审是新世纪以来职教教改成果的一次检验与总结。在我省中职层面43个备选项目中推送至教育部参与评选的20项成果,全部入围职业教育国家教学成果一、二等奖,此信息在全国职教界引起轰动,这是江苏省政府、社会、学校、教师、学生等重视并积极参与职业教育教学改革和发展的生动写照。回顾这次成果奖的评审情况,总体上可归结为遵循规律、示范引领和特色鲜明这12个字。     

突出专业伦理教育 强化职业技能实训——地方应用型高校市场营销专业就业指导体系的构建

现阶段企业需要具有高职业道德、高职业技能型的市场营销人才,这种需求已扩展到高等教育领域,要求高等教育创新市场营销专业就业指导体系,提高大学生就业能力和质量。为此,市场营销就业指导课题组结合地方应用型高校市场营销专业就业指导状况,从专业伦理教育、职业技能实训角度创新地构建市场营销专业就业指导体系,以适应时代的需要。