浅谈主次梁交叉部位负筋的合理排放

本文结合计算分析，得出在主次梁交叉部位负筋的合理排放位置为次梁负筋放在主梁负筋上面。     

在实验教学中培养学生的实际能力

我们在安排高师化学教法实验课时,过去比较注意对实验内容的选择,而对学生能力的培养,由于缺乏具体措施很难落实。我们从81级开始,对教法实验课进行了一些改革。改革的中心思想是落实对学生实际能力的培养。下面谈谈我们的做法。 一 抓学生的实验报告,提高课堂实验效果 以往学生不重视教法实验.认为都是些中学的小实验,没什么难的,所以课上照方抓药,课后写实验报告时照抄讲义,而对实验原理的研究,对实验现象     

基于多Agent的自适应学习系统的研究

目前网络教学已成为教学的重要形式,被广泛地应用于各级各类教学中。但是大多数网络教学并没有因为它独具的超媒体和丰富的学习资源而取得好的教学效果,究其原因,主要是它们不能为学生提供适应的学习内容和学习支持。本文旨在为解决此问题,分析了Agent、自适应学习的概念和特征,提出了基于多Agent的自适应学习系统的设计模型。     

防软件拷贝

为提倡使用正版软件。防止盗版软件的泛滥，有必要对软件加密。在此我们提供了一个磁盘加密系统。用该系统加密后的软件在原盘上能正常运行。但在复制盘上却不能运行。     

教育技术发展轨迹探讨

本文在简要回顾教育技术发展的基本历程的基础上,着重从媒体技术、应用范畴和理论基础等方面对教育技术进行了较为翔实和系统的分析。由此探讨了教育技术的发展轨迹、特点及目前存在的问题,试图解析教育技术的发展趋势,把握规律,加快学科建设和应用进程。     

10％苄嘧磺隆WP对水稻阔叶杂草及莎草的防效

为了解安徽华星化工股份有限公司新开发的除草剂10％苄嘧磺隆WP防除水稻阔叶杂草及莎草的效果，为大面积推广提供科学依据，根据农业部制定的《农药田间药效试验准则》，雨山区植保站于2004年8月在佳山乡马塘村对10％苄嘧磺隆WP进行药效试验，结果如下：     

晚清民国时期化学元素用字的文化观照

近代化学的传入自晚清发轫,作为最基本化学知识的载体,化学元素的中文名称经过晚清、民国百余年时间方才统一。中西两种文化的冲突和融合贯穿该问题始终。在用何种形式表述化学元素、要不要造新字、如何造新字等问题上学术界存在较大分歧。文章从文化的视角对化学元素用字的历史渊源、心理背景、语言要素等问题做了考察,对晚近化学元素用字的历史进行梳理。     

期刊级别认定及其论文奖励探讨

截至2001年底，我国有各类期刊8889种，进入“中国期刊方阵”的有1500余种。对如此众多的杂志：进行级别认定，并按其等级和论文水平进行奖励，将是本文所研讨的主要内容。     

第二讲 专门人才总量需求预测

一、概述专门人才需求总量预测是专门人才需求预测的第一个子任务。不管制定宏观人才教育培养规划还是制定微观专门人才使用管理规划,这一预测任务都是十分重要的,它是完成其他预测任务的前提和基础。