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891.
自20集电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》(以下简称《钢》剧)在中央电视台播放以来,受到全国广大观众的热烈欢迎。据报载,在首都北京和全国许多城乡,亿万观众每晚在该剧播出时锁定CCTV第1频道.不少机关、学校、部队、厂矿及企事业单位的观众收看后自发或有组织地进行座谈讨论.这个在本世纪二三十年代前苏联发生的“保尔的故事”,一时间成了世纪末中国人谈论的热门话题。 笔者以为把这种现象称之为“荧屏保尔热”并不过分。 《钢》剧何以如此吸引观众并引起强烈反响呢?原因是显而易见的:该剧通过生动感人的故事情节、个性鲜明…  相似文献   
892.
新闻网站的市场前景、存在问题及策略探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文中的新闻网站指由传统新闻媒体创办经营的、以传播新闻及言论为主的网站。这类网站是现在及将来国内媒体网站的主体。  相似文献   
893.
1972年 ,联合国教科文组织出版的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中说 :“未来的文盲不再是不识字的人 ,而是没有学会怎样学习的人。”该书还进一步指出 :“如果学习包括一个人的整个一生 (既指它的时间长度 ,也指它的各个方面 ) ;而且也包括全部的社会(既包括它的教育资源 ,也包括它的社会的和经济的资源 ) ,那么我们除了对教育体系进行必要的检修以外 ,还要继续前进 ,达到一个学习化社会的境界。”所以在 2 1世纪来临之际 ,每一个人都要学会学习 ,而且要终身学习。还要有能力教会别人学习。1、“要我学”?“我要学”?学习需要自…  相似文献   
894.
我是河南油田钻井管子站一名普通技术工人,却与摄影结下了不解之缘。1992年以来,已在40余家报刊发表新闻、艺术摄作品近500幅,30多幅作品获奖,现为中国艺术摄影学会会员。回顾8年来业余摄影经历,我的摄影之路苦辣酸甜、坎坷不平。我生活在一个不幸的家庭,父亲在油田工作近30年,当全家从农村迁到油田实现团聚的第二年(即1989年),父亲就因积劳成疾去世。年仅17岁的我,当年  相似文献   
895.
中学课程体系由学科课程和活动课程组成。我们认为 ,活动课程应是以学生自主活动为主 ,培养学生全面素质的一门综合课程。这不是学科课程的补充或延伸 ,它是与学科课程相对独立的课程。活动课程不宜分得过细 ,根据当前实际情况 ,我们建议活动课程分为规定学习内容和机动学习内容两大块。本文还对初中活动课程的教学时数 ,初一年级活动课程的规定学习内容作了具体设想 ;列出初一年级各活动内容的教学目标 ;及四个教案作为教学模式 ,以供参考讨论  相似文献   
896.
897.
1.第(7)题应给出示意图,或者加上“水平放置”四个字;第(16)题中最后的问句若改为“不同的种植方法共有多少种?”也许更明确一些.2.第(22)题(Ⅰ)解答欠妥.“若每对轧辊的减薄率不超过r0”,并不可以假设减薄率均等且设为r0,厚度当然也不构成等比数列.设经过n对轧辊减薄后厚度为an,则a0=α,an=β,a0-a1a0≤r0,a1a0≥1-r0>0,同样a2a1≥1-r0>0,…,anan-1≥1-r0>0,所以an≥a0(1-r0)n,即β≥α(1-r0)n,下同标准解答.此外,本题(…  相似文献   
898.
中国汉字传入日本,后成为日本文字的主要构成部分,这种异化的汉文字使中国汉文化易位给日本。随着中日文化的不断交流,中国从日本吸收了大量反映西方思想、科学技术、生活方式等方面的外来词,西方文化通过日本这一中介易位给中国,丰富、发展了中国语汇,丰富了中国人民的思想,促进了中国社会的进步。  相似文献   
899.
南昌教案     
(一)事情发生以前自从清康熙末叶以後,天主教的传教士们,接受了罗马教皇所发布的凡“有与天主教不相反者许可,相反者俱断不行”的命令後。(一)满清朝廷为防止这些传教士作非法活动,就不许外人在中国传教,这种禁教的期间大约有一百余年,到一八四○年的鸦片战争发生,侵略者便以“教”、“兵”、“商”三位一体的联合力量冲开了中国这一扇关闭很久的大门,为宗教的侵略者造了“转机”。这三者之间的联系是“相倚以行而各互用”的,如中国“屈抑其教,必求以兵胁之”,而兵又须“商人之助其费”,等到“既发  相似文献   
900.
二、‘帝制’与‘反帝制’列强导演下的丑剧——‘洪宪帝制’袁世凯的代替满清,在帝国主义只是换了一架新的统治工具,而这架工具正是帝国主义早已‘赏识’的‘强人’,英使朱尔典在辛亥革命时就认为表世凯的名字‘对军队可以起很大的作用’,日人也认为袁世凯之於中国‘确有绝对之势力’(十七)。美国更是‘坚持认定’袁世凯是‘为中国人所能懂得的强的人。’(即是能替美国统治中国的强人)(十八)。而当时是以英帝国主义为首的。但英美日帝国主义‘利用中国的政策有不相同之处:日本是制造中国纷乱从中取利,因之对各种对立势力常同时操纵,英美则常扶持中国一个最反动的代表人物及其政府’。(十九)因之在‘帝制’问题上也有不同的态度:  相似文献   
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