快乐就在我身边

海伦·凯(kǎi)勒(lè)说:"忘我就是快乐。因而我要把别人眼中所看见的光明当做我的太阳,别人耳朵里所听见的音乐当做我的乐曲,别人嘴角的微笑当做我的快乐。"作为一个生活在21世纪的小孩子,不愁(chóu)吃不愁穿;     

试论郑观应的电报建设思想与实践

从19世纪70年代起,晚清重要洋务企业家与早期维新理论家郑观应,开始关注西方近代重要通信工具——电报的社会价值及其在中国的应用前景．并自80年代后广泛参与了晚清的电报建设。考察郑观应在晚清电报发展过程中的基本活动的同时。探讨其在此过程中的主要影响。可从这一个案领域揭出晚清社会在向近代转型中的某些重要特征。     

如何指导幼儿早期阅读反思

幼儿生来就有好奇心、探求欲。早期阅读并不在于单纯发展幼儿的阅读能力,而更在乎启蒙阅读意识,培养阅读习惯。让孩子通过各种途径,接受各种信息,形成书和阅读的概念,即要看、要听、要读,通过养成性教育,有力地推动今后的学习。研究表明,我国的幼儿入小学后普遍不能尽快地适应小学学习,幼儿园教育同小学教育存在严重脱节现象。因此,对幼儿进行早期阅读方面的培养也是缓解这一现象的好方法。     

浅议人居环境与园林的关系

自有人类便有人居环境。经历了巢居、穴居、山居和屋字居等阶段，直到目前人类仍然在探索适宜的人居环境。现代的趋势不仅在于居住建筑本身，更着眼于环境的利用与塑造。从居住小区到别墅豪宅无不追求山水地形的变化，形成现代建筑与山水融为一体之势。     

新课程下初中数学趣味教学初探

作者结合自身的教学实践就在尝试数学趣味教学方面的做法谈了自己的体会。     

浅谈高校教学活动与信息资源的互动

在信息时代，高校教学信息化已是必然的趋势。教师和学生有必要通过各种途径去获取多样化的信息资源为教学活动服务，并在教学活动中科学地组织信息、运用信息、分析信息，创造信息，使高校教学活动与信息资源形成良性的互动关系，从而提高教学质量。     

关注音准从低段开始

"歌唱属于音乐表现范畴,也是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径."① 因此,歌唱教学作为音乐教学的重要领域,一直受到一线音乐教师的重视.近年来,歌唱教学中音准问题越来越受到大家的重视,因为良好的音准能力是唱好歌曲的前提,也是顺利展开合唱教学的关键.     

我们班的读书会

又到月底了,一帮同学邀请我参加他们的读书会。咱班的读书会十分有趣：有奖问答,演小品,讲相声,笑语连天的。这次,不知又有什么新花样？     

内容何以为王

"内容为王"是出版传媒界最为人熟知的从业理念之一。随着互联网产业的飞速发展,在网络平台服务创造了一个又一个商业奇迹之后,这四个字则日渐成为传统内容供应商对付网络运营商的咒语。他们念念不忘这四字真言,似乎想借此在自我安慰之余,达到吓退那些年轻对手的目的。其实,许多论者对"内容为王"的真意并不明了,只是近     

能创新才是优秀学生

钱学森(1911-2009),浙江省杭州市人。曾任美国麻省理工学院、加州理工学院教授,享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人,中国两弹一星功勋奖章获得者之一,曾担任中国科学技术协会名誉主席、全国政协副主席等重要职务。他积极倡导创新教育,晚年留下的钱学森之问成为中国教育界有识之士关注的焦点。