实践范式角度的嵌入式信息素养教学效果评价北大核心CSSCI

信息搜索能力的培养是信息素养教育的核心目标之一,也是从实践范式评价信息素养教育学习效果的核心指标。在美国大学与研究图书馆协会发布《高等教育信息素养框架》背景下,以“探索式学术信息搜索”为主题,开展了嵌入式信息素养教育,采用基于任务的信息搜索能力测试,模拟学习者的日常学术信息搜索情境,根据学习者完成任务的表现来测量学习者的信息搜索能力。通过对比实验组和对照组前测与后测的测试结果,检验了嵌入式信息素养教育项目的教学效果。前测结果显示,大部分学生的学术信息搜索能力亟待提高,60.39%的学生仅能完成简单学术信息搜索任务;后测结果从实践角度证明此次信息素养教育项目提升了学习者的信息搜索能力,参与本项目的实验组后测平均成绩比对照组高11.79,实践搜索能力平均提升1个等级。本研究从用户信息搜索能力的实践角度对信息素养教学效果进行了评价,为探索提高实践范式下的教学效果提供了借鉴。     

跨媒介叙事视角下的故事世界建构研究

近年来,以《哈利波特》为代表的故事世界发展迅猛,其以不同于现实世界的景观和文化吸引了大量观众,具有可观的社会经济价值。文章通过跨媒介叙事视角归纳提炼出故事世界的定义以及分类,进而对构建故事世界的理论基础展开了细致讨论,介绍了其包括创造性、一致性和完整性等的构建原则。最后分析了国内外现有数千个故事世界并总结了其构建路径,为今后关于故事世界的研究与构建提供了可借鉴的分析基础。     

记人代之古今 标卷帙之多少——评《湖南图书馆古籍线装书目录》

本文对《湖南图书馆古籍线装书目录》一书的编制体例、学术价值及其出版的作用意义等进行了评介。     

Starlogo对Wiki演化过程模拟探析

本文以Wikipedia为例,概括了Wiki演化过程的主要特点,认为用户数量的增长是Wiki内容数量增加的主要驱动力,大量用户之间的交流与协作是Wiki内容质量显著提高的主要驱动力。本文以CAS理论为基础,运用starlogo软件建立模型,对Wiki的演化过程进行模拟,对模拟结果进行了分析,对模拟效果进行了评价,并提出了进一步研究的建议。     

《孟子》研究所见录

《孟子》是四书系统中的一部。关于他的作者,一说是战国时期孟子自著,另一说是孟子弟子万章、公孙丑等著,还有一说是孟子弟子极其再传弟子的记录。关于它的篇数也有争论,东汉赵歧首先将《孟子》内篇七篇并为之注,每篇为上下卷,凡十四卷,拒斥外书四篇。赵注之后,对此书注者虽然很多,然而遗失者不少,今天所能看到的寥寥无几。清代以后,为此书作注的人更多,但不乏有人利用孟子宣扬自己的哲学思想,从而使其失去原有的意义。现代海内外研究《孟子》的也颇为可观,由于条件有限,对其不能一一观之。所以,本文定名为《<孟子>研究所见录》,只对笔者所…     

信息进农村连接百姓家甘肃信息化深入到农村"最后一公里"

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大战略决策为实现我国农业信息化和农村信息化提供了一个全新的视角。而随着传统农业向现代农业的转化．精确农业和订单农业的规模和范围不断扩大．农民群众对农业新技术和市场信息的需求日益迫切．针对我国农村网络基础设旖太部分联接到乡镇一级的实际情况，解决信息传输的“最后一公里”的瓶颈问题就成为加快推进农村和农业信息化进程的关键．     

使用ILASII采访管理子系统登记帐统计功能需注意的问题

本文介绍了如何正确使用ILASII采访子系统的“输出个别登记帐”之“条码合并输出”功能、“总括登记帐”之“馆藏地点”统计功能和“统计日期”功能。     

关于高校图书馆建立学科馆员制度的思考

学科馆员制度是应学科建设、教学研究工作的现状和广大师生的迫切需要及图书馆自身发展等诸多方面需求而建立的，是高校图书馆为科研服务、开展参考咨询服务工作的重要举措。从学科馆员的发展概况、设立学科馆员制度的必要性以及学科馆员的素质要求等方面展开讨论，提出对如何完善高校图书馆学科馆员制度的一些想法。     

以读者需求为中心的文献传递服务研究

本文从我馆开展文献传递服务的实践出发，分析了网络环境下读者对图书馆文献传递服务的需求变化，并提出开展以读者需求为中心的文献传递服务的对策。     

采取针对性措施 加强对电子文件的保护

电子文件是指在数字设备及环境中生成,以数码形式存储于磁带、磁盘、光盘等载体,依赖计算机等数字设备阅读、处理,并可在通信网络上传送的文件。当前,由于技术的不稳定性和载体自身的缺陷,还有很多因素对电子文件存在潜在的危害,如不采取针对性的特别保护,有可能大大降低电子文件的寿命,因此,应采取相应的措施保护电子文件。