历史大单元教学的概念解释与路径探索

历史大单元教学在观察层面,存在广义和狭义两个不同的视角,核心素养、大概念、主题学习是大单元教学设计的三个关键词。大单元教学板块包括明确主题、整合内容、设计问题、精磨例题等,实践中高效的历史大单元教学有“读·提·讲”三部曲模式、导学式教学模式、探究性主题学习模式等。     

中欧规范钢-混组合梁抗弯承载力计算方法对比

在收集钢-混凝土组合梁试验研究资料的基础上,分别采用中国规范GB 50917-2013、JGJ 138-2016、欧洲规范Eurocode 4(简称EC4)及线弹性法,计算所收集试件的抗弯承载力,并与试验结果进行比较。结果表明:GB 50917-2013、JGJ 138-2016与EC4中抗弯承载力的计算方法,主要的不同在于有效宽度的取值、是否考虑滑移效应的影响以及是否计入纵向钢筋对抗弯承载力的贡献GB 50017-2017与JGJ 138-2016的计算方法得到的抗弯承载力的计算理论值与试验实测值更加接近,且数据更为稳定GB 50917-2013不仅考虑了整体栓钉布置导致的滑移效应,还考虑了纵向钢筋对承载力的贡献,所计算出的结果偏于保守线弹性法比塑性理论更为保守。由于目前的计算方法与实际情况仍有一定误差,下一步建议从有效宽度、纵向钢筋对抗弯承载力的贡献与滑移效应的角度出发,提出更适用于计算钢-混凝土组合梁抗弯承载力的方法。     

常、减压装置塔顶气凝液回收技术改造——以大港石化公司为研究实例

本文通过介绍大港石化公司常、减压塔顶油气凝液流程的技术改造案例,分析总结大港石化公司常、减压装置塔顶气凝液回收的成功经验,真正做到了油不落地,有利于能源回收、安全生产、环保治污,为炼化企业处理常、减压塔顶气凝液提供借鉴。     

招揽人才仅仅 "不差钱"是不够的

在近期举办的留交会"大学校长沙龙"上,海南大学校长李建保开出1000万元启动资金的诱人条件,吸引优秀海归,而来自上海大学、长春理工大学、华南理工大学、广州大学的四位校长也不示弱,纷纷亮出各自的丰厚条件,开展人才争夺大PK.     

《汉语大词典》在介词标注方面存在的问题

辞书的专项标注必须遵循同一性原则。辞书在时不同语词的同一特征进行标注时,要尽可能一致。一是所用标记和文字必须尽可能地相同;二是对所有同类现象一视同仁。《汉语大词典》虽然制定了严格具体的体例,但因为是分工编写,分卷出版,难免存在顾此失彼、不相一致乃至抵牾的地方。其介词标注方面存在着释义术语不一致、词类排列顺序不一致等问题。     

公共管理项目研究的结构化特征——基于国家自然科学基金的考察

通过对2000-2018年间国家自然科学基金资助的309个公共管理学项目数据的分析,概括了近年来公共管理学项目研究的现状和特征.研究表明:国家自然科学基金对公共管理学研究的支持力度日益加大;面上项目和青年科学基金项目是基金资助的主要项目类别;研究问题较为综合以及学科边界渐趋模糊;依托单位则呈现出明显的"金字塔型"分布,...     

开展研究性学习与实践、提升学生创新能力的探索

研究性学习与实践、提升学生创新能力,可以以综合化学实验选修课为平台,探索培养学生的自主学习能力,提高学生学习的积极性。从本科生大学二、三年级开始,组成科研小组,从事初步的科研活动,由指导教师给出课题方向,或由学生自行拟定与化学科学和工程技术密切相关的研究课题,通过多种形式的研讨,提出问题的解决方案,并进行可能的实验研究。学生在科研小组拟定的研究课题,经导师同意可作为毕业论文的研究方向。     

长三角区域经济发展及差异化研究——基于因子分析与聚类分析

采用因子分析法与聚类分析法对2021年长三角26个城市的10个评价指标数据值进行了分析。由因子分析法，提取出规模因子、民生因子、发展因子，算出综合得分，最终得出上海市、苏州市、杭州市和南京市经济发展水平较高；通过Q型聚类，把长三角26个城市聚为四类，分别是经济高等发达地区、经济中等发达地区、经济初等发达地区、经济欠发达地区；最终根据分析结果，提出相应的政策建议，助力长三角城市群协调共进与高质量发展。     

智海急流

<正>过河阿正想踩着石头过河到达河的对岸。根据提示，经过18块石头的路线才是安全的过河路线。你能帮阿正找到一条安全到达河对岸的路线吗？最大的工程人类善于利用科技和使用现代化工具创造出惊人的工程。请用一个成语来形容世界上最大的工程。     

基于相平面分析一类趋化模型解的存在性研究

通过相平面分析方法推导出了一类趋化模型解存在满足的条件，并且验证了得到的条件与利用偏微分方程线性理论得到的条件一致，最后通过控制变量法，从数值上验证了理论的正确性。