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培根课堂教育理念是指教师在课堂上利用所有的教学条件,尽可能地激发学生的自主意识,让学生个性与教学共性无缝衔接,既实现教学的有序推进,也实现学生个性的呵护和综合素质的提升。新时期的小学英语教学更加关注学生个体意识在语言学习过程中的重要作用,注重发挥学生参与对于语用掌握的促进作用。同时作为语言学科,英语教学不同于其他学科,学生的自主参与将直接关系到学生英语能力的形成和提升。 相似文献
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冯晨 《语数外学习(高中版)》2014,(1):61
正在新课改背景下,高中语文教师应该重视对新课改理念和课程标准的学习,研究新的教学模式和学习方式。然而,当下中学生语文阅读中存在着一系列的问题。比如,学生都死看语文课本,众所周知,语文课本是中学生学习语文的重要知识,如经典的诗歌文学应该熟知甚至背诵,都是我们应该掌握的,但是其他的课外书却从来不阅读,殊不知这些书籍也是很好的语文教材,因此我们要大量阅 相似文献
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杨尚熙晨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(6):37-37
清晨,我和小伙伴们去永济市王官峪登山。
来到景区,我们隐隐约约看到了笔直笔直的山峰,犹如一根顶着天的柱子,还有连绵不断的崇山峻岭和令人心惊胆战的悬崖峭壁。走到山脚下,新鲜的空气、泥土的芬芳、花草的清香和我愉快的心情融为了一体。 相似文献
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