我希望我的房间是……

我有一间属于自己的房间。 那是一间即有门窗、有小床还有许多许 多书的屋子。妈妈经常来教我学很多难题,爸 爸也常来把这一间屋子打扫得干干净净,有时 也帮我收拾我的书。我的玩具汽车、机器人、 卡通碟和我从海边拾来的贝壳,都放在我的房 间里。     

以学生发展为本 大力改进物理学习训练

物理学习训练是物理新课程的重要组成部分,是实现新课程目标的基本环节,是教学过程中最具活力的活动内容;物理学习训练是学生获取物理知识、形成能力、经历物理学习过程和掌握科学方法的重要手段和必要途径．因此,应以学生的实际情况为基础,立足于学生的自主学习、探究学习和合作学习,从学习训练的内容、要求、方式、评价等方面着手,改善现有的物理学习训练,这有利于推进新课程改革,也有利于推动物理课堂教学的改革,是新课程改革的重要突破口之一．     

我发现了出水孔的作用

本期快乐大考场的题目是"我发现了……"俗话说:读万卷书,行万里路。古人常常把"书本"与"生活"视为一个人增长知识、发展能力的最重要的两个方面。其实,有时候,读万卷书,不如行万里路。因为,五彩斑斓的大自然和精彩纷呈的生活常常会给我们以豁然开朗的启迪,而这种启迪给予人的力量是书本中的文字所无法企及的。所以,宋代大诗人陆游说,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。大自然似一幅画,色彩鲜艳;生活就像一首歌,美妙动听。当我们留心自然,或者用心感受、品味生活的时候,你会发现,其实,大自然与生活都是一本意蕴无穷的书——     

苏霍姆林斯基关于个性全面和谐发展的理论

众所周知,苏霍姆林斯基把其毕生精力都贡献于普通学校教育工作,通过长期的孜孜不怠的勤奋实践和锐意探究,最终形成具有鲜明个性特点的教育理论体系。苏霍姆林斯基终生潜心探索的主题和中心问题是人的全面发展问题。他的全部理论正是围绕着这一主题和中心问题而展开而阐释而论证的。于此可见,把学生培养成个性全面和谐发展的人,正是苏霍姆林斯基教育理论的核心问题。     

浅谈现代技术在图书馆中的应用

本文介绍了现代技术在图书馆中的应用并对未来图书馆前景的展望。     

创新驱动发展战略下优势传统企业创新特性研究——基于苏州200家优秀科技创新企业的实证分析

电子信息、装备制造、轻工、纺织、冶金和化工六大产业是对苏州工业经济起着重要支撑作用的传统产业.准确把握企业创新特性,无论是对于优势传统企业寻找转型之路,还是对于政府相关职能部门提供相应的激励手段和扶持政策,都具有非常重要的指导意义.通过企业创新相关主题的文献回顾,归纳企业创新特性变量,并基于苏州200家优秀科技创新企业进行实证分析.首先分析各创新特征变量的显著水平;其次运用结构方程模型验证优势传统产业的创新效应和企业效益的相关程度;最后选取部分控制变量进行探索性分析.     

公共图书馆为现代企业提供信息服务初探

本文论述了在市场经济条件下，公共图书馆为现代企业提供信息服务的现实意义及其可行性，并提出基本对策。     

知识传授和能力培养关系新探

中国高等教育要想跳出"高分低能"的怪圈,其关键就在于要正确理解并处理好知识传授和能力培养的关系.     

拔草

学生:“搞卫生为什么非把这些草拔掉呢?报上说他们的好处很多呢!”老师:“这谁不知道,可明天上     

“名片”杂谈

现代人的交际，似乎总少不了名片。商人洽谈，文人聚会，特别是官场应酬，名片飞舞，已不足为奇。名片古已有之。清代学者赵翼作过考证；“古人通名，本用削木书字，汉时谓之谒，汉末谓之刺，汉以后则虽用纸，而仍相沿用刺。”到了明清时，又改称为“名帖”。据此可知，现在我们所称的名片，至少在汉时已经出现。从名称来看，先是称“名谒”，随后改称“名刺”，又改称“名帖”，直至改称“名片”。从所用材料看，最初由于尚未发明纸，用的是木片，汉以后则改用纸片。不过其间也有一些别出心裁的设计。如明朝张居正执政时，一些趋炎附势、阿…