浅论公共英语的泛读

文章论述的是大学公共英语教学中有关泛读的几个问题，首先探讨了泛读在教学中的地位和作用，并调查了大学生泛读情况的现状，根据出现的问题提出了材料选择应遵循的原则及教师在泛读教学中的作用，意在对学生的泛读方向及方法起到良好的引导作用。     

体育核心期刊基金项目的载文情况分析

采用文献资料法和数理统计法 ,对《体育科学》等 8家体育核心期刊基金项目的载文情况进行了统计分析 ,结果表明 :8家期刊共刊载省、部级以上基金项目论文 35 7篇 ,占载文量的 13.76 % ;国家体育总局是体育科研的主体资助机构 ;高等院校是论文的主要来源 ;省部级以上基金项目论文表现出在不同学科的发展与水平和东、西部发展的不平衡性。     

自复式过电压、欠电压保护器硬件、软件及应用

保护器,用于保护线路及线路中的用电设备.安装在单相交流220V线路的入口处,当线路发生过电压或欠电压时自动切断用电线路,当线路电压恢复正常时自动接通线路.克服了需要手动复位保护器的技术缺陷.着重阐述自复式过电压、欠电压保护器的设计要求、PIC12C672单片机的定义、硬件电路、主程序流程、主要技术指标以及在建筑民用住宅中的应用方法.     

氧化锰的合成及其超级电容器性能的研究

采用水热法通过改变NaOH用量合成Mn_2O_3和MnO_2样品,并对其进行XRD、SEM、TEM分析;通过循环伏安、恒流充放电、交流阻抗研究其在电解液为2mol/LKCl中的超级电容器性能.结果表明:Mn_2O_3样品比MnO_2样品具有更高的比电容,电化学性能更优越.     

尿微量蛋白联合尿酶在特发性水肿中的应用价值

目的 :探讨特发性水肿病人早期肾损害诊断指标。方法 :对 5 0例正常对照和 4 0例特发性水肿患者采用ELISA方法检测尿微量白蛋白 (mALB)、视黄醇结合蛋白 (RBP) ,尿转铁蛋白 (TRF)和α1-微球蛋白 (α1-M ) ,终点法测尿N -乙酰 - β -D -氨基葡萄糖苷酶 (NAG) ,比色法测尿肌酐。结果 :正常对照组尿mALB为 (3.6 1± 2 .4 6 )mg/L ,RBP/Cr为 (7.4 6± 5 .0 2 ) μg/mmol,TRF/Cr为 (0 .0 5± 0 .0 3)mg/mmol ,α1-M /Cr为 (0 .78± 0 .5 1)mg/mmol,NAG/Cr为 (0 .5 2± 0 .4 6 )U/mmol,特发性水肿患者尿mALB为 (12 .4 2± 11.2 5 )mg/L ,RBP/Cr为 (18.75± 17.16 ) μg/mmol,TRF/Cr为 (0 .0 8± 0 .0 1)mg/mmol ,NAG/Cr为 (1.89± 1.6 4)U/mmol,α1-M /Cr为 (0 .86± 0 .14 )mg/mmol;其检测的阳性率分别为 :mALB :30 % ,NAG :4 0 % ,RBP :2 7.5 % ,TRF :2 .5 % ,α1-M :5 % ,两项指标联合检测其阳性率分别为 :NAG+mALB :4 0 % ,NAG +RBP :4 0 % ,mALB +RBP :32 .5 %。结论 :尿NAG酶的检测是诊断特发性水肿早期肾损害的最灵敏、可靠的实验室指标。     

MBL的提纯及初步鉴定

目的 :本研究拟从人混合血浆中提取MBL并初步鉴定 ,为进一步深入研究MBL的一些特性奠定基础。方法 :取混合血浆通过前处理后经过Mannan -Agarose亲和层析的方法纯化 ,收集含蛋白的洗脱液 ,充分透析、浓缩即得 ,用SDS -PAGE对提取物质进行鉴定。结果 :用纯化后的产物经过SDS -PAGE ,在 30kDa处显示两条谱带 (对应的分子量约为 2 8kDa和32kDa处 ) ,回收率为 2 0 %。结论 :成功用二步亲和层析法从健康人血浆中提纯MBL ,取得了比较满意的结果。     

对小学科学教育信息化的研究

信息技术的飞速发展为教育事业带来巨大变革, 目前,越来越多的学校加入到了教育信息化的行列中,一大批 现代信息技术被应用到了教学中,比如微课、多媒体课件、交互 式白板等等。这种全新的教育模式为枯燥的课堂教学带来了 无限生机,将越来越多的学生带入到科学教育中。在小学科学 的教学中融入信息化的教学方式,对开拓学生的视野具有重要 意义。本文就对小学科学教育信息化进行了研究。     

对小学科学教育信息化的研究

信息技术的飞速发展为教育事业带来巨大变革, 目前,越来越多的学校加入到了教育信息化的行列中,一大批 现代信息技术被应用到了教学中,比如微课、多媒体课件、交互 式白板等等。这种全新的教育模式为枯燥的课堂教学带来了 无限生机,将越来越多的学生带入到科学教育中。在小学科学 的教学中融入信息化的教学方式,对开拓学生的视野具有重要 意义。本文就对小学科学教育信息化进行了研究。     

回归与放飞

近年来．日记作为学生书写生活、抒发感情、沟通交流、有效练笔的形式，已日益得到教师的认同并在教学中普遍采用。我见过不少笔流畅、内容丰富的日记，在欣赏之余，往往对其过于成人化的“理性”与语气而深感遗憾。以这样的一则日记为例：     

让学生勇敢面对电脑

在实际的教学过程当中,经常发现每个班级中总有那么几个学生上课听讲时很认真,但是到了上机操作时就额头冒汗、手脚冰凉,怎么也操作不好,严重的甚至不愿意接触电脑,对电脑有了一种恐惧和抵触心理。学生产生这种行为的原因究竟是什么呢?通过对这部分学生的观察、谈话和分析,发现造成学生惧怕操作电脑的主要原因大致可以分成三类:1.原因:缺乏自信这类学生一般多为女生,对于理论学习同其他孩子一样没有什么问题,但是由于动手能力比较弱,在其他诸如劳动、手工制作等方面已经体现出来。个别学生可能还因此遭受同学的嘲笑或者老师的指责,认为自己…