广西各地(市)新千年综合经济实力统计分析

本文对广西各地 (市 )在 2 0 0 0年的经济发展概况 ,运用统计的方法 ,选择恰当的经济指标 ,实行定量分析 ,从而评价广西各地 (市 )新千年的综合经济实力     

儿童教育不是“驯狗教育”

儿童教育不是“驯狗教育”●曹艳霞，羌素平某刊载：孩子要买学习机，父母同意，但这二百多元的购置费得由孩子通过劳动而获得。于是乎这位一向＂饭来张口，衣来伸手＂的＂小皇帝＂一回家首先想到的就是找活儿干，活儿干完，他便能得到应有的报酬。如；拖一次地，他可得１...     

浅谈素质教育在英语教学中的实施

课改要求我们为了使素质教育在英语教学中充分实施,教师不仅要使学生在“听、说、读、写”四方面均衡发展,而且要积极发挥教师的教育教学主体和学生的学习主体作用,使学生由＂要我学＂变为＂我要学＂,因势利导,使素质教育在英语教学中得到充分的体现。     

充分重视图像的运用

《历史与社会》新教材的一个最大亮点是：文字内容删减了许多，代之以大量的图像。因此，教学应该紧跟教材变化，必须重视篇首图像、课中图像、《图册》以及光盘图像四个图像的应用，充分发挥图像的教学效能。     

浅议液压缸密封装置结构设计

本文分析了液压缸泄漏的原因,并对液压缸密封装置结构设计提出了一些看法。     

捷克斯洛伐克基础学校和普通中学的选修课

捷克斯洛伐克中小学新的学制结构,分为基础学校和中等学校两类。基础学校为八年制(分两个阶段,每个阶段四年);基础学校毕业以后,可以升入中等学校。中等学校则包括普通中学(四年制)、中等技术学校(四年制)和中等职业学校(二至四年制)三种。下面仅就基础学校和普通中学的选修课作一介绍。 一 基础学校的选修课 按照新的教学计划的要求,基础学校要在七至八年级开设七门带有实践性质的选修课,这就是捷克语或斯洛伐克语、俄语和其他外语、工艺学原理、数学物理学、物理化学、生物化学。学生必须从这七门选     

以跨学科路径协同培养博士研究生

提出了协同培养博士研究生的概念,即教育参与要素在共同目标下进行知识生产关系协同,通过跨学科、创新中心、校内外合作等多种方式,形成多元知识能力人才培养模式。协同培养具有研究导向、能力导向、多元导向的特点,认为跨学科路径在特点、目标、内涵、机制等方面与协同培养相契合,是实现博士研究生协同培养的必要途径。     

捉猴记

猛猴出笼 糟了，糟了，我家的猴子趁大笼子的门栓生了锈，破笼而出，在园子里“大闹天宫”。只见它上蹿下跳，非常兴奋，把园子里的花花草草当玩具任意毁坏．还追着地上的鸡呀、狗呀到处跑．弄得鸡飞狗跳、乌烟瘴气。爷爷下令：全家动员。捉拿猴头。我们带上家伙全力迎战猴头。     

文言文中的“所以”类析

“所”和“以”结合，构成“所以”这样一个粘连较紧的名词性短语，表示产生某种行为的原因或行为赖以实现的手段和对象。后来成为文言文中经常运用的一个词。它的具体意义和用法要看“以”表示什么意思，如果“以”当“因”讲，“所以”就表示“……的缘故”或“……的原因”；如果“以”当“用”讲，“所以”就表示“用来……”、“用……的方法”；如果“以”当“依靠”、“凭借”讲，“所以”就表示“用来……的人”、“……的凭借”、“……的根据”等等，在文言文中应视具体语言环境灵活译出。此外，“所以”用作连词，同“是以”、“…     

加强道德教育 培育四有新人

邓小平同志说：“社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面，根本任务和目标是适应改革开放的社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”这正是新时期我们高等学校培养人才的规格，是教育者努力追寻的目标。教育总是为一定的政治路线服务的，不同的社会有不同的人才要求。我国在当前的社会主义的条件下，按照邓小平同志指出的人才规格，我们培养出来的人才，应该具有崇高的共产主义理想、高尚的共产主义道德、现代的科学文化…