"校园大盗案"引发的思考

搅得众多高校不得安宁的“校园大盗”虽被重判了,但案件给人们留下的思考却远未因案件的判决而终结     

请不要强迫我带着镣铐跳舞--对＂主体参与分组合作＂课堂教学模式的一点思考

今年4月份,我校与几所乡镇学校联合举办了“同课异构”活动,共有四位语文老师共同执教了贾平凹先生的散文《月迹》。课后,几个学校的领导、老师又共同进行了评课活动。大家就“主体参与分组合作”的课堂教学改革模式,结合所听的这四节课,纷纷发表了自己的看法和感想。其中肯定、鼓励的较多,质疑、探讨的较少。这样的评课应该说是符合常规的,谁愿意做出头鸟去挑公开课的刺呢？谁又敢在一种模式正当推行风头时公开说“不”呢？可是,面对这样的课,这样的模式,这样的全员践行热潮,我还是忍不住要斗胆说一声：请不要强迫我带着镣铐跳舞!     

论校园体育文化对大学生心理健康的影响

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,因其丰富的内容和蕴含的文化价值,在对大学生身体健康产生重要影响的同时,对大学生的心理健康也有着特殊的积极作用。一、校园体育文化的内涵及其特征(一)校园体育文化的内涵校园体育文化是存在于校园特定环境下的亚文化,是校园文化的重要组成部分。校园体育文化不仅包括体育设施、体育活动、体育竞赛、管理制度等表象内容,也包括体育精神、体育价值观、体育道德观、体育行为风尚等深层内涵,它是在校园这一特定环境中,为校园群体所共建、共有、共享的体育物质财富和精神财富的总和。它不仅仅是校园体…     

英语对话教学开展主题意义探究实践——以人教版英语教材六年级上册Unit 1 How can I get there?为例

基于小学英语对话教学,深入开展主题意义探究。以人教版英语教材六年级上册Unit 1 How can I get there?为例,通过“四部曲”教学,即“研读单元教材,分析主题意义”“提炼主题意义,明确课时目标”“巧设学习活动,深研主题意义”“体验延续情境,活化主题意义”,引导学生围绕单元主题,由浅入深地探究主题意义。通过主题意义引领对话教学,促进学生英语学科核心素养的提升以及学科育人目标的实现。     

没人能侮辱你的审美

上初中后,每天学习任务很重,我已经感觉有很大压力了。可有一天,我突然听到班里一个女生在背后说我穿得很老土什么的,几乎我每换一件衣服,她就要说一次,而且说得真的很过分,导致很多人对我的印象差了许多。这使我压力倍增,很影响我的心情,连带影响到我的学习;其实,很多同学都说她也并不怎么时尚。我已经是九年级的学生了,老师,面对这种情况该怎么办？     

无机多组份体系同时测定分光光度法

自1951年B、chance研制成第一台双波长分光光度计以来,无机多组份体系分光光度测定方法,取得了显著的进展,发展了双波长分光光度法,三波长分光光度法,双显色双波长分光光度法,导数分光光度法,组合导数分光光度法,本文试就借助于仪器的输出信息,消除重叠光谱带的干扰,同时测定无机多组份体系的分光光度方法,作一简要的评述。     

山东省农民体育健身现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对山东省农民体育健身现状进行研究。结果表明:山东省农民对体育健身活动认识不足、对体育政策法规不了解、体育场地设施严重匮乏、农民体育消费水平低、农民体育的组织管理和指导相对薄弱。提出健全农村体育组织、加强宣传指导、加大资金投入、培育体育消费市场等对策。     

血色母爱

罗莎琳是一位性格孤僻的13岁少女。在她很小的时候,父亲就去世了。母亲索菲娅一手将她抚养成人。因为家境贫寒,罗莎琳常常受到许多人的歧视和欺侮。久而久之,她对母亲也产生了怨恨之心。她认为正是母亲的社会地位卑微才使她遭受如此多的苦难。索菲娅在一家清洁公司工作,每天起早贪黑地忙碌,也只能拿到微薄的薪水。看到女儿性格忧郁,她心里也很难受,总想做点什么让女儿快乐起来。新世纪第一年2月下旬的一天,索菲娅兴冲冲地回家,对女儿说,因为自己努力工作,公司要奖给自己一周的假。她想带罗莎琳去阿尔卑斯山滑雪。听了母亲的话,罗莎琳立即兴…     

分析建筑设计创新思维方法的双层结构

建筑领域是我国经济发展以及社会进步的一个重要支撑力量。近年来,随着建筑领域的发展,建筑领域相关方面的技术、建材等多个方面都有了很大的进步。与此同时,建筑设计方面也向前迈出了很大的一步。在现代化的今天,建筑的设计更能体现出建筑领域的发展。所以,在建筑设计中引入创新的思维方法是十分有必要的。本文主要阐述了建筑设计创新思维方法的双层结构模型,并对建筑设计创新思维方法的双层结构的要素进行了一定的分析,旨在为提高我国建筑的设计水平而提出一些有价值的参考意见。     

张闻天抗日文化统一战线思想的哲学思考

张闻天抗日文化统一战线思想是原则性与策略性的完美结合,它蕴含着深刻的哲学思想,主要体现在：一切从实际出发,实事求是;团结一切可以团结的力量,集中力量解决主要矛盾;统筹兼顾,抓住重点,具体问题具体分析;坚持又团结又斗争,正确处理矛盾主次方面;妥善处理各种矛盾,把握适度原则等。这些哲学思想对当今的统一战线建设仍具有重要的指导意义。