大熊有一个小麻烦（下）

上期讲到,大熊想说说自己的小麻烦,可是没人愿意听他说。他继续走—— “我有一个小麻烦,”大熊说,“我能不能……”     

影响高校双语教学效果的因素及其对策研究

研究的结果表明:学生的基础外语水平是制约双语教学效果的重要因素;语言类课程能够促进专业课程双语教学的效果;教学方式方法是影响双语教学效果的重要因素;加大专业课程双语教学的实践环节以及使教学过程符合学生的认知特点是保障双语教学效果的重要手段;良好的教学环境能够增加学生对双语教学的认可与满意程度.     

浅谈灵感

“众里寻他千百度．蓦然回首．那人却在灯火阑珊处”,“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”。笔者认为可以用这两句诗来形象说明写作时的灵感现象．灵感是形象思维过程中的一种不自觉的飞跃和升华．是因偶然机遇触发而出现的创作力爆发和文思泉涌、     

长豌豆的吉姆

有一个叫吉姆的男孩,他有一个恼人的小妹妹,叫珍妮。珍妮还很小,还不能熟练控制自己的舌头,说起话来口齿不清。她只能清晰表达的一句话就是：“珍妮要,珍妮要嘛!”     

"小字条"悬案

一张小小的字条,引起了全班同学的注意,引起了老师的重视.而我,也因为它,成为了大家关注的焦点,成为了被害人.     

奥西·瓦达宁

奥西·瓦达宁拥有一个岛屿。这个岛屿并不算太小，面积约九十公顷，其中可耕土地近八公顷。岛上的自然风光绮丽多姿：有长长的海岬，     

“革命”与“阶级性身体”——论“大手”所表现的“涵义”

在现代文学作品里，尤其是在“革命文学”作品里出现的“非言语交际”所表现的“涵义”（connotation），无疑是反映着“阶级性”的。从这个观点来看。本文拟在“革命”的语境里以“大手”这个非言语交际表现的“涵义”作为一个典型的例子，讨论它是应该由“什么阶级”所特有的身体特征以及和身体的哪个部位有密切关系。     

培养思想的生产者——当代新闻理论教学探索

长期以来,作为思辨性较强的新闻理论课,其教学实践一直存在困扰.本文从教学目标的确立、教学方法的探索、教学评估体系的完善三个方面对新闻理论课教学进行了反思与研讨.提出了独到而可行的思路与方法.     

高校教师的自媒体发言与大学生思想引导

自媒体已经逐渐成为人们交流信息、思想和情感的重要“意见场”。高校教师利用自媒体传播信息和观点,容易被学生围观与扩散,因此教师应有较高的政治敏感性和社会责任感,始终明确肩负的教育重任。就舆论引导而言,对高校知识分子群体“意见领袖”的培养也应高度重视,因为这关乎我国青年大学生的政治思想教育的方向,以及国家意识形态的安全。