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随着多媒体的广泛运用,我们的教学取得了一定的成绩,也带来了一些负面影响。通过多年的教学实践与研究,我认为只有处理好知识传授与情感交流、图片图像与语言文字、付出与收获等关系,才能取得最佳的教学效益。本文结合教学实践对多媒体运用中所要处理的几个关系展开论述。 相似文献
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单亲家庭学生因父母离异产生了心理问题,影响了其正常的学习生活和心理成长,甚至有些学生因此走上了违纪违规、违法犯罪的道路,成为教育的难题。作为教育者的我们,应该了解单亲家庭学生的心理特征以及形成原因,采取有效措施,做好单亲家庭学生的心理健康教育,形成学校、家庭、社会三方教育合力,力争让这些"特别"的学生在教育的力量下健康学习、快乐成长。 相似文献
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汉语语法学创立90多年来,一直没有建立起一个适合汉语实际情况的语法体系和理论体系,造成这种状况的原因很大程度上是研究方法不当。本文分析了汉语语法研究中存在的简单套用西方语法理论和完全隔绝西方先进理论的问题。还提出要重视汉语的特点,比如汉语中人有没有“词”,汉语句子是“主-谓”式还是“话题-说明”式,“视觉句”和“听觉句”的不同特点等等。最后,本文批评了目前语法著述中的一些方法,如例证主义,拜物教主义,朴素归纳主义等等。 相似文献