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爱心催开铁树花─—记淅川县聋哑学校民办教师胡剑瑛姚建忠“六一”儿童节，淅川县人民会场人山人海，热气腾腾。舞台上，聋哑儿童伴着胡剑瑛老师的手语和“嘭嚓嚓”的音响节奏，跳着优美的集体舞。接下来是笑煞人的《猴子买书》等小品，博得了阵阵喝彩。观众不住地啧啧称... 相似文献
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姚建忠 《小学教育科研论坛》2004,(10):37-37
语学习，应该有着活生生的“课外”，有着无限伸展的广阔空间。“开放而有活力”，这是新课标背景下对语课堂教学最生动、最确切的诠释。笔手头有《冰花》的几个课堂教学片段(国标本苏教版一年级上册)。 相似文献
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语文学习,应该有着活生生的“课外”,有着无限伸展的广阔空间。“开放而有活力”,这是新课标背景下对语文课堂教学最生动、最确切的诠释。笔者手头有《冰花》的几个课堂教学片段(国标本苏教版一年级上册)。[片段1]语文连缀生活。师:“它(冰花)像宽大的树叶”,谁见过“宽大的树叶”?生:我家门前的树上长着宽大的树叶。师:好,你真会留意平常的生活。还有谁来说? 相似文献
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实施素质教育是党和政府的决策，是国家层面上的制度要求。近20年来在学校层面全面推进、实施素质教育对我国基础教育产生了深远的影响，也取得了很大成绩。继往开来，2006年教育改革和发展站在了一个新的历史起点上，把实施素质教育继续推向深人、推向新阶段，这是今后一个时期教育系统面临的战略任务。对此，笔者就现行高考制度、均衡教育发展和基础教育改革本土化等问题谈谈自己的看法。 相似文献
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一、快乐识记意味深识记教学通常是单调、乏味的,如字、词、句教学,尽管教师使出"默读、出声读、背诵、抄写、听写"等各种"妙招",许多孩子的灵性仍旧在这一遍一遍的重复演练中变得蔫蔫塌塌。如何排解因识记而带来的枯燥和痛苦?(一)开设表演舞台汉字是世界上最美的文字之一,有深厚的文化 相似文献
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地理课堂教学中课堂提问是培养学生能力,提高学习效率的重要环节,本文就课堂提问的一些观点从几个方面做简单的阐述:课堂提问内容要紧扣教学的重点和难点,课堂提问过程须按地理事物和现象的发展规律层层推进,课堂提问要有助于活跃课堂教学气氛,增进师生交流,课堂提问要体现现代教育教学方法和手段,课堂提问目的要激励提高学生自主学习能力。 相似文献
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顺木之天.意思就是要按规律办事,这是唐代著名文学家柳宗元归结出的一种朴素哲理.作文教学这根"木",自然也有其独特的"天".作文教学固有的"天性"是什么?如何引领学生步入"情动而言形"的自然写作境界?对此,笔者结合自己的教学实践谈几点粗浅的认识和体会. 相似文献
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课堂提问,如何巧妙呈示,适量推出,恰到好处地推进教学环节,这是值得研究的课堂教学艺术。本文通过多个教学实例,演绎了语文课堂提问如何在适时、适量的前提下,摈弃"以问代教""一问到底""追求热闹"等流弊,让提问有度、有情、更有效,成为师生间、生生间心与心交流的过程。 相似文献
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语文教育走向实践,走向综合,是当今语文教育改革的新趋势,也是实施语文课程标准的基本要求。笔者选取了家乡这一方土地上"滋养人心"的传统文化——"太湖桑蚕文化"这一主题,采用与相关学科"联手作战"的教学策略,对农村小学语文教育如何 相似文献