如何称呼英美人?

英美人的姓名排列顺序和我们中国人正好相反。他们是名字(given name/first name/christian name)在前,姓氏(family name)在后。例如:Jim Smith,Jim是名,Smith是姓。在将英文名字译成中文时,一般把名放在前面,在名与姓之间加“·”,如吉姆·史密斯。在正式     

辩证系统观:变制冷剂流量空调系统研究的一个新视域

本文从系统论观点出发,揭示VRV空调系统研究方法的哲学本质.指出VRV空调系统是一种由相互作用、相互依赖的各要素构成的具有提供舒适室内环境功能的人造实体系统;提出SVRV和MVRV系统相似的观点,从而可利用现有成熟技术指导复杂系统的研究开发;注重系统的自组织和层次性原理,揭示VRV空调系统的扰动与调节规律,并指出"自治协调控制"方法是VRV控制系统的最佳层次结构.     

如何区别含“used to…”的句型

在英语中used to…,be used to…,be usedto do…,be used as/for…等用法容易混淆,为了帮同学们弄清它们的用法,现总结如下:     

地理课本插图的教学策略

一、课本插图的作用地理教科书除了文字内容外,还有大量地图、图表等非文字内容,统称为课本插图.地理课本插图是地理教材的有机组成部分,使教材内容形象化、直观化、具体化.通过对课本插图的分析、判断,可以激发学生地理学习兴趣,开阔眼界,培养形象思维,加深对地理知识的印象和记忆,使其较快、较好地掌握教学内容;又可以发展和提高其判断、分析、综合等能力.同时,画图、分析图表也是对学生进行美育教育的有效途径.     

地理课本插图的教学策略

一、课本插图的作用 地理教科书除了文字内容外,还有大量地图、图表等非文字内容,统称为课本插图。地理课本插图是地理教材的有机组成部分,使教材内容形象化、直观化、具体化。通过对课本插图的分析、判断,可以激发学生地理学习兴趣,开阔眼界,培养形象思维,加深对地理知识的印象和记忆,使其较快、较好地掌握教学内容;又可以发展和提高其...     

环境工程专业导论课程教学内容与教学方式改革

环境工程专业导论作为一门重要的专业入门课程,对学生了解本专业所涉及的知识领域、培养学生的专业兴趣具有重要作用。在新时代课程思政背景下,环境工程专业导论课教师应以立德树人为引领,开展课程教学内容、教学方式等方面的改革,以实现专业教育和思政教育有机融合,增强学生的专业认知和专业认同,推动学生从“要我学”转变为“我要学”,提高学习效果,达成学习目标。     

中考数学复习点滴谈

做好中考数学复习是取得较好成绩的基础,提高数学成绩的关键。有效地复习将会取得理想的成绩。     

坚持高标准 面向现代化 努力办出一流──祝贺《荆门职业技术学院学报》公开发行

《荆门职业技术学院学报》转为正式期刊，公开发行，是件值得庆贺的事。之所以值得庆贺，我认为有三点：其一，该刊已创办12年，虽是内刊，但编辑同志们按照正式期刊的标准认真办刊，1991年就评为湖北省优秀期于匕学报办出了特色，办出了风格，办出了水平。辛苦耕耘结硕果，敢于攀登创佳绩。编辑同志们高度的责任感和严肃的办刊作风，值得学习，值得称颂，值得庆贺。其二，学报水平的高低，直接反映了办学水平。荆门职业技术学院，艰苦创业十数载，迎来桃李满天下。校园内环境幽雅，高楼林立，教学设备齐全，科研成果累累，为社会发展和经济…     

知识建构社区中观点演化模型的构建——基于多主体模拟的分析方法

目前，对知识建构社区中观点演化的研究存在惯性地沿袭还原论的研究范式、聚焦于对单个观点甚至是片段化的关键词进行挖掘等问题，导致观点群体层面的行为与属性被简化，其演化规律也成为了“黑箱”。基于此，文章采用自下而上的多主体模拟方法，构建了观点演化模型，探索了非叠加态的多个观点如何聚集成团并持续演化，发现：观点交互意愿影响其演化过程，聚集成团的临界值为53%；有组织社团结构的生成与观点交互意愿呈非线性的发展关系；21%的异质扰动可以打破观点“种族隔离”状态并形成新的稳定结构。文章的研究为观点演化的探索提供了全新的视角与方法，对知识建构教学实践具有重要的指导意义。