如何营造和谐的师生关系

人们经常说：“教师为人师表。”所谓“为人师表”，是指教师应该成为学生效仿的表率。古代的大教育家孔子，被后世誉为“万世之师”的他最早倡导以身作则，揭示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的道理。孔子的一生是“以身立教”的一生，受到学生的爱戴和尊敬。陶行知说过：“我们深信教师应当以身作则。”在当今社会主义市场经济时期，由于腐朽思想文化的冲击，不少教师放松了个人修养，学生又怎么会尊重他们呢？这样一来，也就谈不上营造和谐的师生关系了。     

疑难解答

同学们,大家好!我应责任编辑的邀请与大家见面。责任编辑告诉我,同学们在学习英语的过程中,遇到了许多难题,心里很着急,希望有人能够帮助你们。于是,责任编辑请我来帮助你们解决这些难题。我真是太高兴了!希望大家能把我当成最知心的朋友,我一定会尽心尽力为大家服务的。今天,就让我来解决同学们来信提出的问题吧。     

初三词汇辨析与练习

选择下列各组近义词,并用其适当的形式填空。1.beat,wina.Tooursurprise,theboys______bythegirls.b.I’msurethatyoucan______thematch.2.excited,excitinga.Thatcomputergameisvery______.b.Miyokofelt______aboutgoingtoBeijing.佴启龙3.pay,spend,cost,takea.LiLei______mostofhissparetimeplayingcomputergamesyesterday.b.Ifyoulosethelibrarybook,you’llhaveto______forit.c.It______theinspectorsaweektocatcharobberlastyear.d.Anewcomputermay______you5,000yuan.4.however,buta.Billwasverysuccessful.______,hedidn’tfee…     

敬业与乐业

这是一篇演讲词，在选入新加坡教材时作了改动。不能敬业，又如何能乐业?又如何找到自己生存奋斗的价值?凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。我们可以仔细读读这篇文章中梁先生告诉我们的两个做事原则：一是工作要有责任心，一是从工作中寻找趣味。对于我们每一个人，在工作或学习中如果都能想到这两个原则，遵从这两个原则，学习的该能学好，工怍的该能工作好吧。     

Units14～16疑难解答

1.【问】有这样两个句子:①Put it on,please.②You must look after it.put on和look after都是动词词组,但宾语it的位置为什么不同呢? 【答】这是两个典型的动词词组。put on意为“穿上;戴上”,强调穿戴的动作。它是由“动词+副词”构成的词组,这类词组如果后接代词作宾语,应将宾语置于动词和副词之间;若所接宾语是名词,则宾语置于副词前后     

take用法大“曝光”

一、take表示乘（坐）某种交通工具。例如： He takes a bus to go to school every day． 他每天乘公共汽车上学。[第一段]     

Units7-9易混词语辨与练

一、interested;inter-esting这是由动词interest(使……感兴趣)变化出来的两个形容词。interested意为“对……感兴趣的”,着重于被动意味,其主语一般为人,且多用在系动词be,get,become等后作表语,后接介词in,构成be(get,be-come,feel)interested in短语;interesting意为事物本身是“令人感兴趣的”,着重于主动意味,可作表语或定语,修饰人或物皆可。试比较:The story is quite interesting.I’mvery interested in it.这故事相当有趣,我对它很感兴趣。[跟踪测试]用interesting或inter-ested填空:1.English is very.2.I am in English.3.…     

初一英语综合能力检测题(英文)

I.单项选择(每小题1分,共20分)1.—Wouldyoulike?—Sure.I’mthirsty.A.somethingtoeatB.anythingtoeatC.somethingtodrinkD.anythingtodrink2.WeeachanEnglish-Chinesedictionary.A.haveB.hasC.isD.are3.weekdays,Igetup6:00themorning.A.On;at;inB.At;on;inC.In;on;atD.In;about;on4.Thereisgoingtoafootballgamethisafternoon.A.haveB.isC.areD.be5.Playinggamesismuchbetterthanclasses.A.haveB.hasC.tohaveD.having6.March8this.A.Womens’DayB.Women’sDayC.Woman’sDayD.TheWomen’sDay7.You’dbetterinclass.A.don’ttalkB.nottotalkC.nottalkD.talk8.Thepearsinthi...     

在小学数学教学中如何培养和发展学生的逻辑思维能力

数学是从事社会主义革命和建设,以及进一步学习科学技术的工具。教学大纲要求:“使学生理解和掌握数量关系和空间形式的最基础的知识,能够正确地、迅速地进行整数、小数和分数的四则计算,初步了解现代数学中的某些最简单的思想,具有初步的逻辑思维能力