大学物理演示实验室建设实践与思考

大学物理演示实验作为物理教学的重要内容,对学生能力的培养具有非常重要的作用.实践证明,开设大学物理演示实验课,能够把抽象的理论教学与生动活泼的实践教学结合起来,对演示实验室建设的经验做了总结.     

行走在“学讲课堂”

"学讲课堂"就是以学生自主学习为主要学习方式,以合作学习为主要教学组织形式,以"学进去""讲出来"为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂。它确立了学生的主体地位,肯定了学习的重要价值,促进了教师教学观念和行为的变化,让课堂教学焕发了生命活力。一、放与收的平衡目前,教师们接受了"学讲课堂"的教育理念,开始冲破惯性思维的束缚,推进和实践"学讲课堂"。这时,新的问题暴露了出来,"学讲课堂"与传统课堂最大的区别是"开放",     

当代教育家张承先同志的教育观点述说

张承先同志忠诚于人民教育事业,刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想,深入教育实际,探讨和掌握教育规律,认真贯彻中央的方针政策,指导河北教育工作,做出了显著成绩;他的教育思想,主要体现在六个方面:论全面正确贯彻教育方针、论教育与生产劳动相结合、论"两种教育制度"、论教师、论爱国主义教育、论宏观教育和微观教育.这些教育思想观点,对我们今天的教育工作仍然具有指导意义.     

论教师的亲和力

亲和力是教师育人能力的基础.教师具有亲和力,师生关系就会融洽,他们所实施的教育学生就会养是教师亲和力的源泉,表情语、体态语等无声语言是教师亲和力的重要表现形式.     

以典型报道彰显媒体力量

近年来,《扬州日报》积极推行影响力工程,以对社会舆论的强势引领,再创党报辉煌。其中,《扬州日报》将典型发掘、典型报道、典型引领作为其中的重要抓手之一：抓凡人善举报道,弘扬社会主义核心价值观;抓重大典型报道,引领社会舆论,塑造道德“标杆”;抓经济典型报道,助推区域经济转型升级,形成发展合力。     

立足语用目标,开展学习活动——苏教版五下《月光启蒙》教学片段与评析

正片段一师:首先请同学们默读课文,边读边想:母亲通过哪些方面给了我启蒙?启蒙了我什么?用简洁的语言写下你的思考。(学生自学)师:一起来交流,母亲通过哪些方面给了我启蒙?生:母亲通过"唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语"四个方     

孩子“倒霉”,谁之过

那一年,班里转来一个叫小新的男生,黑黑瘦瘦的,有一双微笑的眼睛,让人顿生好感。可接下来的日子,他带给我的却是一连串的失望和无奈。他上课不听讲,却常常哗众取宠,逗得同学哄笑一片;都上六年级了,却连拼音也写不出几个,作业更是从来没写过。成绩不好没关系,做人好也行呀,然而,对他而言,     

等爱的中等生

正学期末,班主任宋老师拿来一打学生的素质报告书,让我帮忙给几个学生写评语。作为一名语文教师,给自己朝夕相处的孩子们写评语,这是再简单不过的事,我便一口应允下来。不曾想,提笔时才忽然发现,对自己课堂上的优等生,教师寄语一栏里洋洋洒洒满是溢美之词,对那些尚需努力的孩子,也满满的都是鼓励和期待,唯独那些在课堂上循规蹈矩、从来不惹麻烦的"中间地带"的孩子,让我陷入了无尽的纠结:说他们安静内敛?抑或夸     

语文阅读教学是一门合作的艺术——《秦兵马俑》教学例谈

正"尊重个性、以学定教、合作交流、活动体验,"构建民主、平等、和谐的课堂,是当前小学语文阅读教学所追求的理想境界。然而在现阶段常态下的阅读教学中,教师教学方式陈旧,造成学生学习被动,教学过程拖沓无味,课堂教学低效。阅读教学如何改变学与教的方式,让学生自主、生动、活泼地"学进去",自信、正确、个性地"讲出来",是培养学生自主学习能力与探究创新能力的支点,也是提高课堂教学效率,培养学生语文     

高校礼仪课程的改革与实践

改革礼仪课程的教学内容和教学方法是培养高素质大学生的需要，本文针对当前礼仪教学中存在的问题，介绍了作者在科学设计教学内容、充分利用现代化教学手段、增强教学语言的艺术性、改革考试方式和评分办法等方面所作的有效探索，为高校礼仪课教学提供参考。