空间信息技术与高等师范院校地理教育的整合

本文分析了空间信息技术的内涵,探讨了空间信息技术与地理教育的关系。通过对地理科学专业课程的教学方法分析,研究了如何将空间信息技术与地理教育进行整合,提出了信息技术、地理信息系统、遥感技术、全球定位系统、数字地球平台等与地理教育的整合模式。     

强化实验环节 提升创新能力

本文针对工科应用型高级人才培养过程中实验教学存在试验项目少、实验内容单一等问题,提出传统实验、开放性实验、网络实验三位一体的实验教学体系,以满足不同层次学生对不同层次实验的要求,达到培养学生工程实战能力,提高创新能力的目的。     

宋词写"愁"手法简论

中国诗词史中,宋代写"愁"的内容颇多,其表达"愁"的艺术手法也多种多样,但主要运用了比兴手法、对比手法.     

DSP的定点溢出处理技术

目前DSP的应用越来越广泛,而且实际使用的大部分是定点DSP.但定点DSP的使用的过程中很容易出现溢出.本文针对使用定点DSP的过程中容易出现的溢出,提出了具体的解决办法.     

氧气浓度对ZnO薄膜光电性能的影响

采用磁控溅射法镀制ZnO薄膜,通过椭偏仪和四探针测试仪分析了氧气浓度对薄膜光电性能的影响.结果表明:随着氧分压的增加,薄膜折射率呈变大的趋势,电阻率升高,导电性能降低.     

《谭嗣同诗全编》之《佚题五首》“版权”应属龚自珍

李一飞先生编注的《谭嗣同诗全编》(北京出版社1987年出版)对谭嗣同诗歌广事收罗,应是目前搜集谭诗最全的集子。李先生对谭诗用功深厚,令人钦敬。但百密一疏,其中亦有错讹之处,现不揣浅陋,特指出如下。《谭嗣同诗全编》215页《佚题五首》所录五首诗歌,皆非谭嗣同诗作,而为龚自珍《己亥杂诗》中的诗作,李先生因读梁启超《饮冰室诗话》而误录。这里我们不妨将李先生所录之诗与注释列出:佚题五首绝句太行一脉走蝹蜿,莽莽畿西虎气蹲。送我摇鞭竟东去,此山不语看中原。绝句四首掌故罗胸是国恩,小胥脱腕万言存。他年金匮如蒐采,来扣空山夜雨门。荒…     

漫话单元整组主题教学——人教版小学语文三年级上册第五单元整组教学例谈

学习本单元采取单元整体主题教学法,由单元导读课、精读课、单元总结课等组成,按照"整体感知、部分体验、整体感悟"的教学流程来完成教学任务。     

对初中数学教学探究的新认识

正从事初中数学课堂教学已经十多年了,但所采用的方法却是传统的教学方法,没有把学生从被动学习中解放出来.面对新时期的教育,特别是近几年我国教育通过改革,与世界教育逐步接轨后,我感到压力特大.原来的教学模式必须来个大转变或者说脱胎换骨.按照我国素质教育的要求,并模仿一些试点学校的教改模式,近几年我对教学改革作了一点儿尝试,效果很好,     

体育非物质文化遗产传承与发展研究* ——以南枝拳为例

体育非物质文化遗产是我国历代先民创造的极其丰富和珍贵的文化财富,与社会各方面交织在一起,具有特殊的表现形式和文化空间,是我国经济发展的内在驱动力。从体育非物质文化遗产的特点和功能分类这一视角提出一种新的传承思路,并以潮汕南枝拳为个案进行研究分析,试图从功能分类的视角,为体育非物质文化遗产的保护传承工作的深入开展提供参考与借鉴。