计算机模拟麻醉设备学实验教学的研究与实践

计算机模拟麻醉设备学实验能够通过可视化界面详尽地描述整个实验内容,大大地方便了教师的指导与学生的学习,尽管不能代替真实实验,只能作为教学辅助手段,但提供了实验教学的一些新思路,可以有效提高实验教学效果,培养学生实际动手的能力和创新思维的能力.     

柳袁照:在“最中国的学校”做“最诗意的校长”

过去的我是一只不知疲倦的鸟/一朝醒来我突然变成了一棵树/一棵再也不走/再也不顾盼/再也不漂泊/再也不浪漫的树/从鸟变成树/是一种痛苦/一种失落/一种悔悟/是与天地的默契/也许我会天长地久站成一块化石/也许我会站成一道风景。——《风景》     

各类大学迷人眼适合自己最重要

综合类大学vs.专业类大学,哪类更好? 综合类大学 强劲优势:学校规模大、学科齐全、教育资源丰富、人文气息浓郁、平台大 稍显劣势:部分专业的资源实力及行业认可度可能低于专业类大学 综合类大学学科设置比较齐全、办校规模宏大、科研实力与综合实力强劲,其所从事的科学研究侧重于基础型科学,教学内容侧重于普通教育,重在培养大学生...     

以专业协作委员会为平台探寻“多对多”校企合作的契合点

“多对多”校企合作是在江苏联合职业技术学院建筑类专业协作委员会的基础上,通过多个学校与多家企业相互合作,寻求共同发展、谋求共同利益、实现双赢的一种校企合作形式。针对“多对多”校企合作方式,分别从建筑装饰企业与专业协作委员会成员学校的合作需求入手,探讨了“多对多”校企合作的契合点。     

高认知水平数学教学任务的特征分析

数学教学任务从基本构成来看,它包括教学目的、教学内容、教学方式和学生的学习方式或效果,是这4者的有机统一;从其阶段(或过程)来看,它不仅是出现在教学材料中的教学内容,而且是围绕教师和学生组织和实施那些内容所进行的课堂活动.高认知水平数学任务的总体特征有:非常规性、情景性、开放性、引导性、合作性、主动探究性、创新性.在数学教学中应注意:(1)设置高认知水平任务;(2)教师转变教育观念,建立新型的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围;(3)教师加强对教学的反思,不断提高其教学水平。     

在合作学习中实现差异教学

合作学习对差异教学具有独特的价值。本文分析了合作学习要素与差异教学质性特征间的关联,从三个方面构建了实现差异教学的合作学习策略。通过"弹性分组、隐形分层学习",适时开展合作学习,可充分开发和利用多种课程资源,对学生进行合理教育安置,是实现差异教学的有效途径。     

让学生生活在书籍的世界里——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》

苏霍姆林斯基主张"让学生生活在书籍的世界里"。他认为,学校的一个非常重要的教育任务,就在于使读书成为每个孩子最强烈的、精神上不可压抑的欲望,使     

金榜提名与当代腐败

金榜提名，历来被国人视为人生四大喜事之一，看似与腐败联系不大，但实则有此才能及彼，同时都是对价值观的体现。想来十年寒窗苦，一朝天下知，便是扬眉吐气、光宗耀祖、荣华富贵的开始。这大概也是封建时代头悬梁锥刺骨的一个重要动力。金榜提名意味着有官可做、有权可用，当然也意味着可以造福一方百姓。在中国这个几千年讲究尊卑的国家里，八台大轿、鸣锣开道，足以显示官家的尊贵与威严，相比之下富甲一方还是退而求次之的。权利的等级不仅赤裸裸反映在官帽上，而且是那个时代每个人从小在心里就接受与认可的。金榜提名或许是普通百姓…     

金融本科教育面临的市场环境及目标定位

本文以新时期金融本科教育为研究对象,从当代金融理论的发展方向、国内及国际金融业的发展变化两个方面来探讨新时期金融本科教育面临的理论与市场环境。在此基础上,提出目前金融本科教育的培养目标应设定在建立“通才中的专才”这一观点。对此,本文重点论述改进并完善金融本科课程设置,以适应新的培养目标定位;改进教学方法和教学手段,以满足新的环境要求;在适宜的课程中推广双语教学,以强化金融本科学生的外语能力;积极筹建金融实验室,保持高校的硬件设施与软件教学同步,为学生实践能力的培养提供条件等四条措施,来确保实现“通才中的专才”这一培养目标。     

负责“安·兰达斯”人生咨询专栏的妇女

“安·兰达斯女士:您30年来一直是世界上最有影响的人生咨询专家。可您那些有关人生的高见来自何处呢?”一位不可思议者问道。“不可思议先生:来自埃皮·莱达拉女士,因为她才真正是人生咨询服务专家。”