撑起纳西民族教育的脊梁

他们不仅保护并使用着世界上唯一存活着的象形文字——东巴文,还兼容并蓄,让孔子的儒家思想在这方热土深深扎根 “去读书吧”,这是纳西语“天雨流芳”译成汉语的表白。纳西人把“天雨流芳”刻在纳西族木氏土司府第二道门“木牌坊”的上方。这真是一个美好的词汇,让人们感到古老而迷人的东巴文字,连同东巴文化一起,会像散发着芳香的天雨一样,永远沐泽着那些尊重传统、追求文明的民族。     

依托学科交叉融合与竞赛实训的人才培养探索实践

针对现有工科教学存在的学科壁垒明显、学生竞赛能力不强、科研创新活力不足等问题,结合教学科研和竞赛指导经验,创建了面向工科大类的学科交叉融合开放式系统创新训练平台.平台紧扣"新工科"建设需求,探索了理论教学与实践教学相结合、基础技能与专才训练相结合、课内实验与课外科技活动相结合、实践内容与工程背景及科研项目相结合的复合型...     

应用题教学中的逻辑变换

逻辑变换是将应用题的一种形式或内容改变成另一种形式或内容,它是应用题教学中一种重要的结构变换。在应用题教学中,对学生进行有目的、有系统的逻辑变换训练,有利于发展学生的逻辑思维能力,培养思维的正确性、灵活性、深刻性和敏捷性等良好的思维品质。     

观察想象表达——第三册《基础训练1》教学谈

“九义”教材第三册《基础训练１》的“说话”部分,是由单幅图提供的让学生练习说话的内容。图意是：教师节前夕,同学们为了让老师过一个愉快的节日,纷纷动手抄办“学习园地”,制作航模,剪贴纸花……将自己的才能展示出来,作为“献给老师的礼物”。这充分表现了学生...     

基于单片机的铜热电阻传感器基本参数测试

设计制作了符合实验教学要求的铜热电阻传感器,进行了基本参数测试以及在直流电桥、差动放大电路下铜热电阻温度测量及误差分析。利用铜热电阻以及阻值固定的电阻搭建桥式电路,将铜热电阻阻值变化量转化为相应电压值;然后通过仪用放大器将采集到的电压信号进行放大,再通过51单片机、A/D转换与显示电路搭建的电压采集系统对电压信号进行采集和显示。此外,设计一个模拟加热炉系统以提供不同温度给铜热电阻,从而进行基本参数测试。     

传统元素在设计中的情感表达及其表现原则

传统元素在设计中的应用,是一种情感的再生,即以大众对传统元素的已有概念和情感认知进行设计再利用,传达更广泛的信息。情感沟通很大程度上能够帮助大众理解设计的意图,更有利于设计者表达内容。在现代设计中我们需要这样的情感表现,帮助我们设计作品。同时传统元素不是随意使用的,为了达到帮助我们传递信息表达情感的目的,必须有一定的原则。     

三峡大学水利水电工程专业建设思路探讨

水利水电工程专业是我校的一个有较高教学科研水平和实力的老专业,经过多年的建设和调整,逐步建立起了水利水电工程专业的教学、科研体系。随着教育教学改革的深入发展,本专业也暴露出教学体系、教学内容、教学手段改革进展缓慢,师资队伍特别是专业课教师青黄不接,专业发展后劲和动力不足,培养的人才不能很好适应市场经济改革的社会需求等问题,因此,有必要研究和解决水利水电工程专业的上述问题,不断提高它的教学科研水平,为水电大开发、为国家经济发展培养更多更好的建设人才。     

师生冲突的再认识

师生冲突是教育教学的互动形式之一。冲突的程度不同，其表现形式与产生的社会效应就不一样。适度的师生冲突不仅是不可避免的，而且具有一定的正向功能。     

从国家社科基金立项项目看广东省社会科学竞争力——基于1993-2011年国家社科基金立项的统计分析

运用文献计量学方法对广东省1993—2011年国家社科基金项目的立项状况统计分析,从地区分布来看,广东共立项985项,在31个省区中排名第5。立项的年均增长率为17．14％,立项数占全国比重的增长幅度稳中有升,排名第3。立项项目门类齐全,已经全部覆盖国家社科基金的23个学科,但研究人员的实力尚待进一步提升,各学科之间发展态势也不平衡。研究成果形式分布具有层次性、发展不平衡和过于单一特点。从研究单位实力来看,高等院校一枝独秀,共有113个核心主持人,但项目主持人更替频繁。