师生冲突的再认识

师生冲突是教育教学的互动形式之一。冲突的程度不同，其表现形式与产生的社会效应就不一样。适度的师生冲突不仅是不可避免的，而且具有一定的正向功能。     

从国家社科基金立项项目看广东省社会科学竞争力——基于1993-2011年国家社科基金立项的统计分析

运用文献计量学方法对广东省1993—2011年国家社科基金项目的立项状况统计分析,从地区分布来看,广东共立项985项,在31个省区中排名第5。立项的年均增长率为17．14％,立项数占全国比重的增长幅度稳中有升,排名第3。立项项目门类齐全,已经全部覆盖国家社科基金的23个学科,但研究人员的实力尚待进一步提升,各学科之间发展态势也不平衡。研究成果形式分布具有层次性、发展不平衡和过于单一特点。从研究单位实力来看,高等院校一枝独秀,共有113个核心主持人,但项目主持人更替频繁。     

《药用植物学》教学改革初探

《药用植物学》是中药专业的主干课程,也是一门理论性、直观性、实用性较强的学科。本院考虑到学生实习和就业的实际需要,将这门课程作为生物技术专业的专业选修课程开设。以前使用的教材,基本上是高等专科教育药学类规划教材,内容庞杂、面面俱到,不适合非药学专业的学生。在有限的课时内,面对复杂的教学内容,传统的教学方法,也难以起到较好的教学效果。为了寻求更好的教学效果,作者在教学内容的组织、教学手段和方法等方面作了初步的改革和探索。     

利益平衡视野下的期刊著作权法律关系探析

能否妥善处理期刊著作权法律关系事关我国编辑出版业的健康发展。本文研究稿约性质、一稿多投、署名问题、文责自负、著作权转移合同、作品二次利用等期刊出版主要环节的法律关系问题,强调各方需要通过权利义务的正确行使和履行来维护和促进利益平衡,实现信息传播和知识增长。     

怎样提高课堂效率

课程标准代替了教学大纲;教材的内容、定位、要求、引人顺序等一切都变了。这些变化给课堂教学带来了很大的影响,“如何在有限的时间里,出色地完成教学任务”成为广大教师的燃眉之急。随着时间的推移,转眼间一学期的教学工作已经结束。经过这一学期的实践,我对新课程又有了新的认识。     

新课程下的小语考试评价与教师教学行为间的差距

基础教育课程改革时至今日，考试评价越来越受到关注。不少学者、广大教研员正存对小学语文学业评价制度的改革进行积极的探索，力求构建符合新课程理念的评价体系。然而，存实际操作中，我们发现一些考试命题虽然融入了“课标”理念，却与教师的教学行为存在一定的差距：现撷取几道小学语文学业考试评价试题以及引发的争论．试做分析。     

阅读教学要让学生读出味来——听于永正老师教《翠鸟》

许多老师都认为朗读教学的“头”特别难剃。要说方法,有的,但指导读起来又好像翻来复去就那么几板斧;要说让学生多读熟能生巧嘛,多读几遍他们又都腻味提不起神来。让我们来看看于永正老师指导学生读《翠鸟》。有些句子、段落反反复复不知读了多少遍,不说学生依然好兴致,就连我们读者不在现场,没受那种现场特定气氛感染,就仅从抽象的文字去接触它,也不觉得烦。这真的不能不说于老师好功夫。为什么?我们认为主要有两点:1.读的方法多变;2.每次读与读之间的引导过渡得法,很有情趣。不信,你还是自己把下文读一读。     

高职CAD/CAM教学亟待解决的问题

CAD(Computer Aided Design,计算机辅助设计)/CAM(Computer Aided Made,计算机辅助建造)是指结合专业技术、通过计算机系统辅助进行设计与建造的一门应用性很强的新兴学科。当前,在许多高等职业技术学校,虽然开展了CAD/CAM方面的教学,开出了一些相关课程;但是,由于对CAD/CAM究竟最应该学习什么和怎样学习等问题认识不足;所以,各个学校在CAD/CAM方面的教学内容、教学方法和教学水平等方面参差不齐,远远不能适应社会经济发展和企业技术进步对高等职业教育在CAD/CAM教学方面提出的要求。因此,有必要就以下几个问题认真讨论一下,以统一认识,明确方向。     

激发儿童兴趣,建构数学概念

数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征概括,是对一类数学对象的本质属性的反映.小学数学中有大量的概念,它是数学基础知识的重要组成部分,也是学生进行计算和解决问题的依据.学生如能在教师创设的情景中主动地建构概念、应用概念,那么在获得概念的同时还能培养他们的学习兴趣和探究意识.以我执教的二年级的《平均分》为例.     

透视非典看政府职能转变的必要性、紧迫性

面对SARS病毒的威胁,我国政府暴露了长久以来存在于体制层面、制度层面的一些问题。笔者试图从转换政府职能的必要性、紧迫性角度,阐述政府职能转变的方向和内容。