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21.
学生基础知识不扎实、学习积极性不高、课堂上师生互动冷场一直是困扰现今中等职业学校教育的难题。日语是中职学校日语专业一门基础课程,由于中日两国的文化差异较大,学习日语对中职学生来说存在一定难度,尤其是初学者。另外,中职学生普遍年龄不大,对于日语学习没有明确的学习目的和学习动机,进一步更增加了中职日语教学的难度。如何培养学生的日语学习兴趣,让学生轻松掌握日语知识,提高课堂效率是现今广大中职日语教师需要考虑和探索的问题。  相似文献   
22.
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的代表作,讲述的是一个冒险出海并流落荒岛的故事。小说出版于1719年,被誉为英国文学史上最伟大的小说之一。该小说因其生动的故事情节和简单的语言而备受读者的喜爱。同时,它被翻译成多国语言,在世界文学史上也享誉盛名。该文通过对比《鲁滨逊漂流记》的两个中译本--徐霞村译本和郭建中译本,探讨两个译者在各自译本中采用的不同翻译策略及原因。  相似文献   
23.
查娜  姚颖 《新体育》2004,(5):40-41
灰色的一个,黑色的一个,这是两个历久犹新的秒表。表面的透明薄膜依旧,没有丝毫的划痕。这是姚颖形影不离的工作伙伴,它们陪在她身边已经十几载。每次训练完队员,姚颖一定细心地用小皮包把它们装好,呵护有加。姚颖当教练,就像她心爱的秒表,兢兢业业,不允许自己有一点儿差错。    重视这两块秒表,是因为珍爱自己的这份事业。但只要你问问国家队的其他人,你就会知道,姚教练在队里是有名的糊涂人。钱包、手机、证件,样样不知丢过多少次,几天前还把6000多元的手表“送”给了小偷。但是,这两块秒表,姚颖一定是走到哪里都不会落下。在姚颖心里,秒表代表着她热爱的游泳事业,代表着她多年的理想。  相似文献   
24.
"立德树人"是当前教育的指导方向,全面培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人,则必须把思想政治教育与专业教育相结合,在当前"OBE"教学理念的指引下,结合"单片机原理与应用"课程的知识特点,在制定教学大纲时加入思政学时,并确立思政教学目标.在课程讲授的过程中通过实际案例引导学生的爱国热情,在实验和实践培养学生吃苦耐劳、刻苦专研的精神.在结课考核中加入思政元素,根据学生的反馈进行持续改进.  相似文献   
25.
姚颖 《文教资料》2021,(1):237-238
在素质教育背景下,音乐课堂教学以学生为主体,以培养学生的音乐素养为主要教学目的。钢琴教学在音乐教学中占据重要地位,在一定程度上对于学生音乐素养的培养和情操的熏陶有着深远的意义。本文在钢琴教学视域下,对音乐素养内涵及重要性进行了分析,以培养学生的音乐素养为突破口,针对当前钢琴教学存在的问题提出了建议对策。  相似文献   
26.
马克思恩格斯哲学文本解读是中国马克思主义哲学基础理论研究的重要内容,其目的在于探究马克思恩格斯哲学文本的历史原貌,理解马克思恩格斯哲学文本的内在实质,在此基础上把握马克思恩格斯哲学文本解读的中国语境,使马克思恩格斯哲学文本研究成果有益于当前中国社会实践。马克思恩格斯哲学文本解读不应力求建构一种文本哲学,而应力图从实际生活层面重读马克思恩格斯哲学文本,确认其实践旨趣及其时代精神,为当代中国社会发展提供与时俱进的思想资源。  相似文献   
27.
自上世纪80年代以来,跨文化因素越来越受到人们的关注。跨文化研究作为一门新的学科,于80年代在美国逐渐形成并发展。本研究将采用文献研究方法,对过去20余年中的跨文化理论进行梳理,并对国外最有学术价值的跨文化理论进行分析、梳理。  相似文献   
28.
姚颖 《文教资料》2012,(3):31-32
虚假拒绝言语行为是虚假言语行为的一种。在拒绝言语行为中,有时尽管拒绝者拒绝了请求者的帮助或请求,但并非真心拒绝。这种非真挚的拒绝言语行为是虚假拒绝言语行为。这种拒绝是出于礼貌或是关系亲近的人之间开玩笑的一种方式。虚假拒绝言语行为具有虚假性、共识性、矛盾性和非公开性。虚假拒绝言语行为的实施主要是为了满足社交中礼貌性的需要。这种言语行为是与中国特有的文化息息相关的。  相似文献   
29.
姚颖 《职业圈》2013,(20):21-21
在新的历史条件下。企业工会组织如何不断增强组织活力。加强工会自身建设,更好地开展各项工作,是工会的工作的主要方向。文章对现阶段工会组织所肩负的责任与使命进行了分析与阐述。进而提出进一步激发工会组织活力,加强工会组织建设的对策。以期为当前工会发挥更好的效能提供有益参考。  相似文献   
30.
属对作为我国传统的语文综合训练,早在20世纪30年代就被陈寅恪等学者所认知,由此引发,讨论属对的基本常识、历史变迁及其与当今中小学语文教学的关系,认为:首先,属对是一种极佳的语法训练;其次,属对的训练元素及思路可以运用于阅读教学之中;再次,属对是一种有效的作文训练;最后,属对还是一种特殊的思维训练,有助于学生综合能力的提高.并以此四个方面为依据,结合具体的教学案例,探讨当今中小学语文教学中如何运用属对展开教学的相关问题.  相似文献   
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