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981.
983.
每个学生都有抒胸臆、表心迹的写作冲动,而每天身处诗情画意、山河麦浪中的农村学生尤其如此.但由于农村学生只囿于乡村一隅,见得少、读得少、听得少,所以他们虽有写作冲动,但真正写起来却往往是下笔困难.多年的教学经验告诉我,只要教师用心指导、悉心组织,把学生放在作文教学的前沿,时时处处为他们着想,用阅读充实他们的脑海,用眼睛点亮他们的心灵,用技巧和训练提升他们的手笔,用交流沟通让他们博采众长,也能让农村学生下笔成文. 相似文献
984.
985.
986.
着重阐述了论文写作训练和结构评分法对加强素质教育的重要意义,以坑校应有的启发式教学法提出了个人见解,总结了作者十余年来论文训练的经验、心得。 相似文献
987.
学生常常是由于缺乏缓解压力的方法,才导致精神特别紧张焦虑,所以,教师应适当地加以指导,让他们学会调节自己的情绪。其一,积极暗示。教会学生在交往中用积极的言语来暗示自己:我信心很足,决心很大。我 相似文献
988.
989.
谈及数学这门课程,有时会听到同行这样认为:数学具有抽象性、精确性和广泛的应用性特点,老师施教不容易,学生学得也不那么轻松。目前就我们初中学生来讲,有一部分同学对数学还是很有兴趣的,甚至酷爱这门课,但是有一部分同学学习兴趣不是那么浓,表现较被动,还是一小部分同学觉得自已学习成绩不太理想,久而久之学习兴趣就渐渐的消失了。老师们为了保持和培养学生的学习兴趣,长期以来,进行着不懈的发努力,下面我以新课标理念为切入点,浅谈如何提高初中生学习兴趣的一些不成熟的想法: 相似文献
990.
英语听力向来是英语教学的一个难点。听力理解能力的提高是一个相当复杂的过程,但只要方法得当,并能坚持不懈地训练,定能取得实效。本文从听力训练的意义、听力创新思维能力培养、听力示例三方面进行了具体的阐述。 相似文献