高校综合英语教学模式的探讨与研究

综合英语是高校英语专业开设和广受重视的一门必修课程.笔者认为,教师和学生应定位为并列的两个主体,而并非完全以学生为中心.这种新的教学模式可以把学习者的实际需要纳入个人英语学习的内容范围,更能满足现今社会发展对于英语专业人才知识结构的需求.     

浅谈家长应如何看待孩子的特长教育

对待特长教育,不少家长时常表现得过于盲目乐观和过于盲从,他们往往无视孩子的真正兴趣或内在天赋潜能,不考虑孩子的接受能力,一窝蜂地让孩子参加名目繁多的特长学习班。事实表明,只有充分尊重儿童天性才会使其终身受益。     

氮化镓基材料的合成研究进展

氮化镓是直接带隙半导体材料,在室温下有很宽的带隙(3.39eV).它在光电子器件如蓝光、紫外、紫光等光发射二极管和激光二极管方面有着重要的应用.本文系统介绍了氮化镓的各种制备方法,对其结构和性能关系的研究,揭示了它在半导体领域广泛且重要的应用前景.     

抓住顺序读懂句子认识联系──第6册《南京长江大桥》教学投计

第一节：指导预习,自学字词,初读质疑三年级,大纲规定：“学生按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。”一般来说,三年级下学期预习宜分两部分,一部分在课前,在家里自学。内容有二,一是自学生字,读准字音,掌握生字在本文的组词;二是读课文,要达到正确、流利。另一部分就是在课堂上指导学生借助字典,学习新词。这是对上学期查字典、联系上下文理解词语能力的复习、巩固,也有助于自学习惯的进一步养成。课堂指导便于落实对差生的帮助,有利于他们的进步。上课先请同学们展示预习成果,汇报读课文的情况。（…     

中介命题逻辑系统的强完全性

本讨论中介命题逻辑系统的强完全性,证明了中介命题逻辑系统MP和扩展系统MP^*是强完全的。由于由此表明,MP与MP^*既是一般完全的亦是强完全的。     

对译著书名原文使用454字段的质疑——兼与孙晓菲、刘丽静先生商榷

依据机读目录使用手册,对译著图书的书名原文提出正确的著录方式。     

学习观察 掌握方法──第七册《观潮》教学设计

观察力是思维能力的基础。观察是认识世界的窗口。学习语文是通过一篇篇课文来进行的。每篇课文都是某一作者观察认识事物的产物。我们在教学生识字、学词、理句的同时,一定不能忽视作者是如何观察认识事物的。这不是语言文字训练以外的事,而是语文教学的份内的工作。本...     

浅谈新形势下高校青年科研管理者的素质培养

科研管理者的素质是科研管理的重要条件之一,其素质的高低对高校科研工作的发展和科研成果的取得具有重要的影响。本文针对高校青年科研管理者的素质培养问题,从思想素质、知识结构、职业道德、管理能力和创新理念五个角度进行分析和探讨,以期促进青年科研管理者的不断成长与发展,以适应新时期科研管理工作的需要。     

实际问题与一元一次方程的教法心得

初中的代数课程中,应用题部分一直是困扰学生的难点,尤其是实际问题与一元一次方程,实际问题与一元二次方程,实际问题与二元一次方程组部分,同时,这些又是初中数学的重点部分,怎样才能引导学生把这些知识突破?知识内容的展开是从学生现有的认知预备,由实际情境出发,引入并展开有关知识,通过学习使学生了解方程是反映现实世界数量关系的有效数学模型.在教学中要注重渗透数学建模的思想,使学生体会实际问题中常会碰到有关一个或多个未知量间互相依靠影响的问题,而一元一次方程和二元一次方程组等恰好就是反映现实世界多个量之间相等关系的一种有效的数学模型.