从军事到民间——壮族板鞋文化的活态传承

板鞋运动是红水河流域壮民族传统体育项目,它历经几百年能够继承下来,必然有其自身的价值。以板鞋文化体系的形成和演化为基点,从现代视角阐释它的历史渊源,并从活态传承的主体、主导、载体和核心等方面进行剖析,并提出建议,旨在推广和传承板鞋运动,宣传和弘扬板鞋文化。     

体育课渗透思想品德教育初探

学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出：“要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯”。面对21世纪,学校体育教育的任务是：增强学生体质．提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,     

学生主体选择性体育锻炼的多维视角探析———以广西宜州市学生为例

通过调查广西宜州市6所学校1 000名学生参加体育锻炼的情况以及锻炼的动机,试图从社区、家庭、学校体育等多个视角进行解析,进而提出建议,为进一步加强学校体育工作和推进素质教育提供参考依据.     

从2006-2007赛季常规赛技术统计分析CBA联赛走向

以2006-2007赛季CBA联赛常规赛16支球队为研究样本,统计其11项技术指标,通过做主成分聚类,将聚类结果进行归纳分析,找出其差异性,进而揭示CBA篮球运动发展动态,为下一赛季提出相应的建议。     

桂西北民族地区村落体育现状调查以仫佬族为例

采用问卷调查、访谈、文献资料和数理统计等方法,对广西罗城仫佬族自治县村落体育的现状进行分析研究。结果表明,大部分农村居民并不了解全民健身计划,其体育锻炼意识较薄弱;村落体育场地设施严重缺乏,参加体育锻炼仍依赖于自然条件下的场所;村落体育的组织和宣传在仫佬族农村地区仍显不足。依据上述情况提出促进桂西北民族地区村落体育开展的对策和建议。     

课堂教学创新教育的四大原则

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。数学课堂教学应遵循求异性、实践性、民主性、鼓励性原则,培养学生的创造意识,激发学生的创造动机,发展学生的创造思维,树立学生创造性的个性品质。     

电影也游戏

看这样的片子能享受奇特的视觉冲击力,但是,也有它的弊端,比如它的容量大,需要下载等等。所以,不论是对制作者还是欣赏者,这都是一次新奇的尝试     

建筑漫游动画《高山仰止》的创作解析

近年来,随着高速互联网络技术的发展,考古工作者和文化旅游爱好者已经可以很便捷地访问考古相关网站,从而获取感兴趣的著名文化遗址的相关信息。但是传统的韩城司马迁祠旅游资源由于其平面化的表达方式和基于文本的查询手段,已不能适应游客针对古遗址信息进行空间查询和三维动态可视化分析的实际需求。以遗址场景和附属文物信息的数字化、可视化为出发点,实现基于网络发布的文化遗址三维虚拟展示平台,为考古研究人员和文化旅游爱好者提供直观形象的信息支持,无疑是一项拥有广阔应用前景的研究工作。     

广西罗城仫佬族7～15岁学生营养状况调查

为了解广西罗城仫佬族自治县仫佬族学生营养状况,对仫佬族7~15岁学生的营养状况进行统计分析。结果显示,仫佬族女生营养过剩出现的高峰年龄为12岁,比男生提前2岁,营养不良和低体重检出率女生高于男生,并随年龄增加呈逐年增长趋势;初中生营养不良和低体重检出率高于小学生;仫佬族超重和肥胖的检出率明显低于壮族和瑶族学生群体水平。因此,应根据仫佬族学生的营养状况,采取切实可行的干预措施,以促进仫佬族地区学生营养状况的改善。     

论朱自清晚年的思想转变

朱自清晚年的“左”转,是他认真观察思考的结果,也是他为适应时代氛围、时代需要而作的一种努力,是时代大潮与他内在的生活逻辑和价值立场的一种合力.骨子里根深蒂固的平民意识,是朱自清最终“左”转的内在依据,而广大民众和他个人在抗战胜利后所经受的磨难,则成了他“左转”的催化剂.在这个过程中,清华大学的“左”翼教授和青年学生是重要的推动力.但这个转变并未终结,朱自清内心仍然存在着若干疑虑和矛盾.