基于SOLO分类理论的中考数学试题的比较研究——以2020—2022年连云港市数学中考试卷为例

基于SOLO分类理论,从领域主题和SOLO层次的视角对2020年、2021年和2022年连云港市数学中考试卷进行对比分析研究.结果表明:三年试卷的整体难度几乎保持一致,略显逐年下降的趋势. 2022年试卷中的单点结构(U)试题简单题(即简单题)与多点结构(M)试题较简单题(即较简单题)所占比重都大于2020年试卷、2021年试卷,说明2022年的试卷更加侧重考查考生的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验.     

观察 思考 表达——“打印纸中的数学”教学实录与反思

<正>1 基本情况1.1 授课对象本校九年级18班的学生,基础较好,思维活跃,发言踊跃.1.2 教材分析"打印纸中的数学"是苏科版配套的《数学实验手册》(八年级上册)的一节数学实验课,是为八年级上册"4.3 实数"而设计的.     

对一道数学竞赛试题的探究

题目：（“时代杯”2010年江苏省中学数学应用与创新邀请赛试卷第14题）如图1,锐角△ABC中,AD是边BC上的高,H是线段AD上一点,BH和CH的延长线分别交AC、AB于点E和F．     

面向服务的高职教学档案系统集成研究

本文面向服务体系架构设计了基于Web服务的高职教学档案系统集成架构模型,实现了高效、低成本的高职院校教学档案系统集成解决方案,并给出了Web服务的实例.     

Flash学习过程中的几个问题

Flash作品表现丰富,越来越赢得人们的喜爱。本文从Flash创作的角度出发,针对初学者的学习提出了自己的看法,例如:明确创作者的地位,熟悉动画种类,区分不同对象,灵活使用图层等。     

“数格点算面积”——我的一节数学实验教学研讨课设计

2011年10月末,由江苏省中小学教学研究室主办的“2011年初中数学实验教学专题研讨会”在江苏省连云港市东港中学举行,来自全省的50多位老师参加了专题研讨,近200多位教师现场观摩了两节初中数学实验教学研究课,反响很热烈．     

高校无形资产管理中存在的问题及其剖析

目前我国高校不同程度地存在无形资产流失的问题 ,高校的合法权益受到侵害的现象时有发生。因而 ,进一步提高对无形资产的认识 ,加强管理 ,减少和杜绝流失 ,有效保护和利用无形资产 ,维护高校合法权益 ,已成为一个迫切而重要的问题。一、目前高校无形资产管理方面存在的问题及其表现1 .知识产权的形成、管理与保护方面。多年来 ,高校在知识产权管理与保护方面做了大量的工作 ,但由于此项工作的复杂性 ,仍有许多尚待改进和加强之处 :一是专利申请数量较少。高校是技术创新的重要力量 ,但专利申请量与科研经费投入和科研实力相比 ,很不相称。…     

中考物理复习指导

物理学科历来重视教与学中的过程与方法,尤其是新课程改革实施后,过程与方法被定位为三维课程目标的一个维度,引发了教学过程的显著变化,被看作是这次课程改革的重要特色之一,这一目标要求物理学科教学要重视科学探究的过程与方法,通过学生动手、动脑,在经历、体验知识形成的过     

建设学习型党组织,推动高校后勤党建工作创新

十八大报告提出建设马克思主义学习型政党,既是对历史契机的把握,更是对时代挑战的回应,建设学习型政党是党建理论的重大发展与创新,因此,高校后勤系统应当通过学习型党组织建设,引领高校后勤党组织改革创新,不断增强活力和创造力,真正实现服务育人。一、学习型党组织的内涵及特点学习型组织最早于1965年由美国麻省理工学院福瑞斯教授提出,20世纪90年代美国学者彼得.圣吉首次将学习型组织理论化,其内涵被描述为:一个不断创新的组织,在其中人们不断突破能