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在数学史上,四色问题可谓大名鼎鼎,被誉为近代数学的三大难题之一。从1852年四色猜想的发现和提出,到1976年借助计算机获得证明转而定性为四色定理,历经124年,一代又一代数学家前赴后继,绞尽脑汁,共同书写了一段人类智慧挑战思维极限的历史传奇。四色猜想的发现和提出源自一次偶然。1852年,毕业于伦敦大学的葛斯瑞来到一家科研单位搞地图着色工作时,发现了一种有趣的现 相似文献
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《全神贯注》是一篇略读课文,全文生动地叙述了法国大雕塑家罗丹如痴如醉地修改塑像,完全忘记了身旁来客茨威格的故事.笔者本着板块从整、流程从简、活动从实的备课原则,对教学落点进行了充分关注与取舍——在乎学,学阅读、学感悟、学文法:在乎语,角色对话、情境转述、人物练写.文本解读首先是倾听文本的声音,发现文本的语言智慧,选择能使学生语文素养得以最大限度发展的语文元素. 相似文献
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正一、回顾文章脉络,感受文路之精巧师:同学们,今天这堂课我们继续学习课文——(生齐读课题)师:记住,这是让作者记忆了一生的水。再读——(生再齐读课题)师:(引读)作家马朝虎开篇便以回忆的口吻叙述:我出生在一个——(缺水的地方),水,成了村子里——(最珍贵的东西)。于是,在他的笔下就有了三幅画面——生:第一幅是说喝水很不容易,每次要得到水,都要到十公里以外的地方去挑。师:这么长的句子可以用一个词语来概括,那就是—— 相似文献
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在小学语文教学又一次“被各家教派”推至风口浪尖,又一次被“各路豪杰”争论得不可开交之际,温家宝总理借第二十二个教师节看望教育工作者的机会,满怀温和的亲民情愫,走进了小学语文课堂,亲近母语教学,畅谈着自己对小学语文教学的感想。笔者以敬仰的姿态聆听着,揣摩着,分享着……一、摆“脱哑巴语文”的尴尬温总理在与教师交流小语教学时强调:语文课尚需进一步强调“表达,口语等训练“”要告诉学生,一个事物,为什么这么表达,用你自己的话怎么表达”。我们不难听出温总理对我们小语教学委婉提出的警示:谨防目前小学语文教学出现的“两化”—… 相似文献
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特级教师施建华执教的《长征》一课 ,可圈可点之处甚多 ,笔者对其“暖”字的教学片断尤为难忘 ,反复咀嚼 ,回味无穷 !理解“金沙水拍云崖暖 ,大渡桥横铁索寒”一句中的“暖”字的含义。下面是学生对“暖”的理解 :生 1 :水不断撞击云崖 ,摩擦生热 ,因此用了“暖”字。师 :(微笑 )如果你刚才所说成立的话 ,那瀑布下的水应是滚烫的。生 2 :“云崖”就是高耸入云的山崖。它很高 ,离太阳相对较近了些 ,因此“暖”了。师 :(又笑 )倘若“崖高温度就高”成立的话 ,那么地球上温度最高的应在青藏高原喽 !(众轻笑 ,生 2也笑了。)生 3 :水被太阳晒得温… 相似文献
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杜郎口中学,齐鲁教改星空升起的一颗耀眼的明星.杜郎口人凭着卧薪尝胆的坚强意志与锲而不舍的求索精神,构建起了一套"革命性"的课堂教学改革模式.他们颠覆了传统课堂的权力结构,学生成为了课堂的中心,实现了课堂的"哥白尼革命".他们"没有追赶潮流,但潮流却紧随而来".无数追随者趋之若鹜!曾经也有人怀疑之,否定之,但谁也难以无视之,因为他们的确绵造了成功的奇迹,让人不得不产生学习模仿的冲动. 相似文献
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小的时候,我跌打滚爬在农村,村里唯一的小土坡成了我的地标,它带给我莫大的诱惑与快乐;上小学了,有一年学校组织春游,母亲给我三元五角,我们历游南通,从此南通电视塔便成了我心中的地标;长大后,有较多机会走出了南通,于是东方明珠、台湾101大厦便渐次成了我心中的地标;但我知道,还有更高的地标--哈利法塔（原名迪拜塔）,那是我心中的未现地标噎噎如此说来,其实一个人的“地标”一直是处于内心深处的,并随着自身的见识面与理解力应运而生。 相似文献
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