科学探究话“六性”

众所周知,不同的学生认知方式不同,其思维模式、处理问题、探究问题、解决问题的方式方法也不一样。因此,在科学教学中,教师应尽量拓展学生的探究空间,鼓励学     

从思维方式和实践活动理解马克思主义哲学的实践本性

实践性是马克思主义哲学的本质特征。实践的本性应从人是一种怎样的存在来理解，即从人的实践活动来理解，从实践思堆方式的角度来理解。     

小学五年级儿童“家庭一日小当家”活动研究报告

当前,儿童家庭道德教育问题正在引起普遍关注,为了探寻儿童家庭道德教育的有效途径,我们进行了小学高年级儿童“家庭一日小当家”活动的实验研究。现将研究情况报告于下。一、研究过程所谓“家庭一日小当家”活动就是让儿童在家长的指导下当一天家。在这一天里,从买菜、洗菜、烧饭、烧菜到洗碗刷锅、整理房间、服侍长辈等,凡是平日由家长承担的日常家务劳动全由儿童承担。     

空巢老人的文化生活值得关注

随着社会的发展和生活水平的提高，人们的平均寿命也不断延长，目前，我国已进入老龄化社会，老年人口越来越多，其中空巢老人所占的比例不断增加，需要引起社会各界的高度关注。[第一段]     

浅谈舞台摄影

一幅优秀的舞台摄影佳作 ,不仅给人以清馨的感觉 ,美的享受 ,而且还能给人们遐想、启迪。这些舞台上一瞬间的影像 ,往往会给人留下永久的、难忘的印象。而一幅优秀作品需拍摄者在舞台摄影中去不断实践、不断探索。但舞台摄影创作也是有规律可循的,尤其在技术方面,有些方法可以成为要领,使初学者少走弯路。     

创业教育视角下高职德育新模式的探索

在创业教育已成为高职院校改革和发展的必然选择的背景下,作为高职院校重要组成部分的德育,应正确认识目前存在的问题,转变教育理念,改变循规蹈矩的教育模式,从学生创业的需要出发,通过完善德育课程体系、改革教师教学质量考核体系等多种途径,使创业教育与德育有效结合,满足学生自我完善和长远发展的需要,提高学生的创业能力.     

“平等”“对话”“沟通”——后现代视野下的师生关系

随着后现代主义对现代主义的冲击,我国原有的教育观也发生了变化。本文探讨在后现代主义的影响下师生关系的转变,以促进教师转变观念,转换角色,学生之间建立平等,对话、沟通的师生关系。     

与区域经济协调发展的高职教育发展路径选择

高职教育应与区域经济协调发展。但目前高职教育存在的问题,影响了二者间的关系。只有通过根据区域经济发展需求制定高职人才培养目标、根据区域经济定位制订高职教育发展策略、吸收社会力量联合办学等路径,高职教育与区域经济才能相互促进,协调发展,共同进步。     

积极老龄化背景下老年教育发展路径探究

发展老年教育是现阶段积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措。文章基于新时代老年教育定位和功能的变化，指出老年教育发展面临的问题，提出“需求导向、形式多样、赋权增能、积极成长”的老年教育发展策略，从提供政策和制度保障、加大资金投入、整合优化教育资源、创新老年教育供给形式、推进老年教育数字化转型等方面提出了发展路径。