新课程理念下语文教师角色的转变

语文新课程改革的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑到学科的特点,更要遵循学生学习知识的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生依据亲身经历将实际问题抽象成知识模型,并进行解释与应用,进而让学生获得对知识理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。随着新课程标准的深入实施,教师的教学行为必须尽快地从传统的传道授业解惑中走出来,成为新课程的引导者、促进者、合作者。新课程改革的关键是教师,新课程呼唤教师的角色转变。教师作为     

潞城市教育局举办小学科学教师实验操作技能培训班

本刊讯 近日,山西省潞城市教育局举办了为期3天的小学科学教师实验操作技能培训班。来自全市各小学的科学课教师共85人参加了培训。     

实验对比研究英语词汇习得策略

对两个医学专业大专班学生 ,在英语学习中两种词汇策略即上下文策略和背单词表策略的运用进行了对比研究 ,结果显示 :学生在学习词汇过程中 ,运用不同的学习策略会导致不同的学习效果 ;比起背单词表 ,在上下文中学习英语单词被证明是更为有效的学习策略     

如何保证信息化教学资源应用的有效性

随着教育信息化的不断推进和新的教育理论教学模式的出现,信息技术作为教学的有力支持,具有其他教学手段无法比较的优势,充当着更多的教与学的中介和角色,对于培养学生的信息素养、实践能力和创新精神起着重要的作用。信息技术作为一种教学手段,可以使抽象的知识直观形象化,提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率,减轻教师工作强度。为了保证信息技术的教学有效性,在实施的过程中我们要做到：熟悉信息化教学资源的使用方法,遵循应用信息化教学的目标控制、内容符合、对象适应及最小代价四个原则,最关键的是一定要切合自己教学实际情况,选择合理、有效、符合教学对象接受的教学资源,还有就是在使用的过程中逐步累积经验,不断提高自身信息素养和应用信息技术的水平。     

实验设计题解题模型的构建与应用

<正>实验设计思路题综合考查学生理解能力、获取信息能力、综合运用能力、实验与探究能力和语言表达能力。但学生对此类题型往往不知从何下手,在解决此类题型时,教师若能建立解题模型,为学生搭建脚手架,将有助于学生突破此类试题的解答。下面笔者以2023年高考生物全国乙卷29题的第(3)小题为例,分析解题思路并构建实验设计思路题的解题模型。     

上海科技期刊发展现状分析

本文对上海科技期刊现状作了综合性分析，既参照了国际期刊出版行业通用的指标，如产业指标分析和学术指标分析；又考虑到国情，增加了学科分布、影响力分析、信息化建设、人力资源分析等多项指标，从而从宏观、中观、微观三个层面廓清上海科技期刊发展的概貌。     

九年义务教育五（六）年制小学教科书（试用修订本）——语文第一册教材介绍

《九年义务教育五(六)年制小学教科书(试用修订本)第一册》是根据教育部2000年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》;在原《九年义务教育五《六)年制小学教科书(试用本)语文第一册》的基础上修订的。这次修订,旨在更加有利于贯彻党和国家的教育方针,吏加有利于向少年儿童进行素质教育,     

九年义务教育五(六)年制小学教科书(试用修订本)语文第一册教材介绍

《九年义务教育五（六）年制小学教科书（试用修订本）第一册》是根据教育部２０００年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》,在原《九年义务教育五（六）年制小学教科书（试用本）语文第一册》的基础上修订的。这次修订,旨在更加有利于贯彻党和国家的教育方针,更加有利于对少年儿童进行素质教育,更加有利于小学生的全面发展,更加有利于培养学生的语文能力、创新意识和实践能力。 一、关于教材结构 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“课文”“复习”“口语交际”五个部分。与愿来的人教版第一部教材相比…     

新课标下初中函数课堂教学的创新策略

函数观点的确立，需要学生有较强的抽象思维能力，否则，机械地背诵函数的定义，很难掌握函数的知识，也很难熟练地应用函数的知识解决问题．而教师只有从概念、性质上加以引导，具体探索，才能提高课堂教学的有效性．