全文获取类型
收费全文 | 170篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 103篇 |
科学研究 | 15篇 |
体育 | 5篇 |
综合类 | 6篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 38篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 14篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 21篇 |
2009年 | 17篇 |
2008年 | 28篇 |
2007年 | 5篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 3篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
排序方式: 共有170条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
112.
新闻不同于历史资料,角度的选择十分重要。要使党报成就报道更具亲和力和感染力,就应运用平民视角,见"物"更要见"人"。在重大节点上梳理和总结过去的成就,已经成为党报新闻宣传的"传统项目"和"重头戏",也是党报围绕中心、服务大局的一项重要工作。搞好成就报道,对于弘扬主旋律,凝聚力量,发挥正确 相似文献
113.
自组织理论视角下,小学生的学习具有"他组织"、"自组织"以及"他组织和自组织并存"的特征。在"他组织"的积淀下,小学生的学习应该朝着"自组织"学习迈进,逐渐走向"他组织与自组织并存"。基于学习实践的自组织能力的培养是小学生良好学习习惯养成的关键。在小学生良好学习习惯养成的过程中,"他组织"是小学生良好学习习惯养成的逻辑起点;"自组织"是小学生良好学习习惯养成的基本保障;"他组织与自组织并存"是小学生良好学习习惯养成的本真追求。 相似文献
114.
本文首先解读了并喻文化传递模式,而后审视了"新手—专家型教师"合作模式的现状,在此基础上探讨了并喻文化视阈下"新手-专家型教师合作"的双赢策略。 相似文献
115.
姜艳 《中国校外教育(理论)》2013,(12):165-165
在美术教学中,学生细致的观察和丰富的直观感受相当重要。对于学生来说,教师的一个温暖眼神,一个安慰的手势,一句鼓励的话语甚至一个温柔的动作都能够在学生的心理掀起涟漪,所以在课堂教学中,我首先鼓励他们积累生活中的实际素材,把美术教育与素质教育目标紧密结合起来,在美术课堂上激发学生学习兴趣,给予学生自由地学习空间,培养学生的想象力和创造力,才会真正开发出美术教育的活力与精彩。 相似文献
116.
姜艳 《开封教育学院学报》2013,(4):146-147
人才派遣作为一种新型的用人模式,对于满足不同类型用人单位的特殊需求发挥了积极的作用,因而得到他们的青睐,但在实践过程中也不可避免地遇到一些问题。本文主要从我国人才派遣模式的优势、人才派遣人员的现状等方面进行阐述,提出人才派遣人员管理的对策。 相似文献
117.
姜艳 《语数外学习(高中版)》2013,(4):85
没有爱就没有教育,教育是长期熏陶、感染和唤醒的过程,但是让爱均匀地洒向每一个学生就不是那么容易了。爱成绩好的学生容易,爱成绩差的难;爱文明守纪的容易,爱调皮顽劣的难;爱尊敬师长的容易,爱目无师长的难;爱循规蹈矩的学生容易,爱招惹是非的难。然而,学生最不可爱的时候,就是他们最需要"爱"的时候。爱一个学生就等于培养一个学生,而讨厌,意味着毁灭。笔者认为作为班主任,应以快乐和开放的心态、追求氛围和细节、注重爱的表达和沟通的艺术,让师爱如同阳光,让班级温暖明亮,让学生健康成长。 相似文献
118.
119.
随着社会对应用型、复合型人才需求的不断增加,应用型本科院校加强了ESP课程教学,将其定位为公共基础课,授课老师为受过一定专业培训的英语教师,还要合理设置课程时间,选择课程内容并构建完善的多元化课程评估体系。 相似文献
120.
教学质量是高等学校的生命,人才培养是高等学校教学质量的核心,而学风建设则是教学质量的保证。学风建设涉及学生的学习目标、学习态度、学习方法、教师的教学水平等诸多方面。本文从四个方面分析了当前高校在学风建设方面存在的主要问题,并试图提出自己的解决思路。 相似文献