巧用现实音符营造历史教学生态平衡

新课程改革欣欣向荣之际却出现了不和谐声音——历史教学的无效性音符在跳跃,这实质上是历史教学生态失衡的表现。为使历史教学从生态失衡到平衡,必须基于历史学科的特点、现代中学生的个性和历史与现实的关系,在新课程理念指导下,以现实音符锲入历史课堂,实现历史教学生态化;载现实音符神入历史教学,营造历史教学生态平衡,实现历史教学的有效性。     

供应链管理在图书馆管理中的应用

供应链管理是一种先进的管理思想，它不仅适合于企业，也适合于图书馆。供应接管理用在图书馆，最终目的是实现图书馆的宗旨：“读者第一”。本文对图书馆供应接管理的必要性、理论模型、实现进行了探讨。     

合作学习中教师角色的定位

在合作学习中,教师要实现自身的角色定位,必须对合作学习有所认识,必须了解合作学习的优势,进行新的角色定位。在合作学习中,教师的角色应定位为:设计者、参与者、指导者和组织协调者,评价机制的主要制定者和学习成果的评判者。     

中职学校学前教育专业中《幼儿园教育活动设计》课程实践教学的研究

学前教育专业《幼儿园教育活动设计》是一门有关设计和组织幼儿园教学活动的课程,是学前教育专业的必修课程,同时也是一门训练学生幼儿园教学能力的实践技能课。通过对该课程的学习,学生应掌握幼儿园教学的基本课程模式及五大领域的案例分析,同时还应掌握幼儿园教育制度、教育课程和幼儿园活动最基本的要素,培养学生综合设计幼儿园教育活动的能力,让学生学到最基本的、最实用的知识和技能。     

声色氤氲美丽多姿,山河壮丽内涵丰厚——《我们爱你啊,中国》教学中的情感渗透创新谈

新课标对语文教学提出要求,要培养小学生的合作意识,开发其眼界,使其具有阅读和表达的多方面基础能力,更要进行情感和审美的熏陶,这是新时代对语文课程提出的创新要求.那么该如何运用教育将情感渗透在小学语文教学中呢?笔者针对自己的一节诗歌教学《我们爱你啊,中国》的实践,来谈谈自己的体会和理解.     

“2＋1”模式下高职院校实践教学管理的思考

实践教学是高职院校内涵建设中非常重要的方面,实践教学质量是高职院校办学水平和教育教学质量的重要标志,也是人才培养质量的关键。在高职＂2＋1＂人才培养模式中,一年的顶岗实习,对培养学生的综合能力至关重要。但其教学管理中存在着一些问题,所以要完善实践教学管理体系,加强实践教学的文案、运行、考核、保障体系建设等方面的管理。     

基于多媒体课件的儿童混合式学习研究

一、引言20世纪90年代以来,信息通信技术（Information Conlmunication Technology,ICT）的发展在很大程度上改变了传统的教学模式,使得学校的教与学活动发生了根本性的变革,尤其是20世纪90年代末以来,E—Learning在教育领域得到了迅速应用与发展。但近两年,人们发现大量信息技术的应用并没有使教学质量得到显著提高,E—Learning出现了应用水平停滞不前的情况,这种现象引发了教育技术界对信息技术在教育中应用的重新认识。     

Flash动画中形状对象分析

Flash动画以其体积小、交互性好、扩展性好等优点受到广大动画制作者的喜爱.但面对极其丰富的Flash动画,针对Flash动画的检索和索引并没有受到社会的重视,这极大地限制了Flash动画资源的利用.     

关于医学院校计算机课程实验教学改革的思考与实践

作为医学院校计算机基础课程改革的重要部分,计算机实验教学改革是一项长期而艰巨的任务,针对医学计算机基础课程实验教学中遇到的问题,从加强实验教材建设。改进实验教学方法、加快实验室建设等方面对计算机文化基础实验教学改革进行了探讨。     

小学生音乐课堂教学中气氛控制的思考

随着文化教育的不断升级以及知识需求的变化,小学音乐已成为一门必修课,音乐课堂氛围能够有效地提升小学生的兴趣,进而提高教学质量,达到培养学生综合素质的目标。本文就如何提高小学生音乐课堂教学的气氛控制进行分析与阐述,以提高音乐课堂效率。