以专题实验研究促大学生综合素质培养

专业实验室在实验教学中应注重发现、培养学生的创新能力，提倡、鼓励个性发展。本文介绍了一种深受大学生称赞和欢迎的实验教学方式－专题实验研究，通过对教学内容与教学方式的改革，结合学生各自的爱好、特长、在灵活、生动的专题实验中，锻炼了学生的“四个能力”，显著地提高了教学质量。     

"积木式"个性化实验平台的建设

“积木式”个性化实验平台的设置既有硬件也要有软件，其目的就是给学生留有一定的思考和想象的空间，使不同类型的学生面对同一个实验，能根据自己的能力、兴趣选择不同的实验方法、不同的测试仪器、在不同的试验台上进行实验，充分发挥学生个体的潜能，使教学实验个性化、多样化。     

高校产学研联合需要法律保障

产学研联合对上海实施科教兴市战略有至关重要的作用，科教兴市战略的一个重要目标就是要建立产学研联合战略联盟，而其中制度建设是产学研持续健康发展的关键。在现行的产学研联合中，还存在着制度缺失亟需法律支撑和保障。     

论成人高校对区域性经济文化人才的培养

面对我国人才强国战略的实施和经济结构的调整,成人高等教育在人才培养模式上仍然存在不少问题,尤其是与区域经济发展的需要相脱节。解决这一问题的出路在于,成人高等教育必须适应区域经济结构调整的要求,加强区域性经济文化人才的培养。     

农村生活视野下小学作文训练的形式探讨

在农村,写作资源是非常丰富的,但如果不能有效利用,再多的资源也会被白白浪费。因此,作为农村小学语文教师,应利用一切有利因素,以灵活性、开放性的作文训练形式积极调动学生情感,创设良好写作空间,让他们能动地去反映自己多姿多彩的生活。     

《湖心亭看雪》备课“三疑”

明代散文家张岱的《湖心亭看雪》，融叙事、写景、抒情于一体，写得韵味隽永，情致深长，故常被各版本的初中语文教材选用。然而笔者在备课时，发现有三处地方，或者注释语焉不详，或者译文草草带过，学生不容易弄清楚，故集中于此，辨析如下：