＂允公允能，日新月异＂：严修、张伯苓与南开中学

肇建于严氏家塾的南开中学是南开教育发轫的基础。其创立者严修是清末民初在教育领域最有影响的维新派人物之一。他秉承一切从实处去做的理念,创办了南开学校,并与张伯苓一起,逐步使南开中学变成了全国最好的中学之一。在此基础上,张伯苓又提出建立由小学到大学的南开教育体系,以保证南开精神能够贯彻如一。张伯苓在三育并举训练方针的基础上,提炼出“允公允能,日新月异”的南开校训,并以“公能”训练完成其塑造南开精神,育才救国的教育理想。     

基于CiteSpace V的国内电子竞技研究可视化分析

电子竞技是数字经济促进体育产业发展及体育科技融合的重要实践.以中国知网(CNKI)的北大核心、CSSCI(2004～2020年)数据库中检索到的110篇文献为数据样本,运用文献计量法对数据进行统计分析,利用CiteSpace软件,通过关键词聚类、时区视图和突现词等要素,对研究者、研究机构、关键词进行共现分析.结论:国内...     

管窥2007年数字图书馆进展

文章回顾了2007年数字图书馆领域的研究进展,以近十年以来形成的,对数字图书馆进行宏观认识的理性框架,对一年中该领域的典型成果和进展进行了点评,评述了目前我们数字图书馆研究和建设所处的位置,特别对在一定程度上代表数字图书馆方向性的"图书馆2.0"领域进行了较为详细的论述.结论部分提出以多样性促进数字图书馆可持续发展的新思路.     

“见诸于”、“公诸于”的表述没有语病

《语学习》去年第7、8期合刊封底刊登了一则《走进经典》的广告，第一句是：“人类创造了几千年的明，单是见诸于字的书籍就浩如烟海，怎么读?穷毕生精力也难以做到。”《语教学之友》去年第11期刊登了周旭斌老师《“见诸于字”之类的表述无语病吗》一，认为“见诸于字”的说法有明显语病。该同时对“公诸于众”提出了异议，认为其表述也是不准确的。笔以为，周老师的观点失之偏颇，值得商榷。     

心事

一自从10月5日上午第三节语文课下课后,103班男生凌小璐心里就装了一件心事,他再也自在不起来了。那可是一支美国派克金笔,二百多元啊!它已被自己写驯了,写起来流利顺畅得心应手。此乃是在沪工作的舅舅送给他的生日礼物。这样的一支笔恐怕是龙山镇中学最贵重的笔了。     

世界主要国家博士生教育发展指数研究

博士生教育发展指数是指在一定区域和时间范围内博士生教育发展程度和趋势的状态。研究提出了表征博士生教育发展的三个核心要素：发展规模、发展条件和社会贡献,并构建了“五度十级”国际博士生教育发展指数模型。选取世界上博士生教育规模最大且影响力最大的十五个国家,以注册博士生数、每百万人口注册博士生数、高校教师数、R&D经费数、世界一流大学数、世界顶尖博士培养人数、近五年累计授予博士学位人数以及近五年每百万人口授予博士学位人数八个指标编制了国际博士生教育发展指数。中国要在世界博士生教育发展格局中取得更大成就,既要提升博士生教育质量,又要扩大博士生教育规模。国际博士生教育发展指数的建立对呈现并监测全球博士生教育发展状态、推动我国博士生教育的高质量发展具有重要意义。     

怎样教学“约数和倍数”

“约数和倍数”这一部分概念较多,内容比较抽象。在教学时应做到以下几个方面:(1)联系生活实际,做好概念教学的引入新《课程标准》指出“通过数学学习,学生能够体会教学与自然及人类社会的密切联系,了解数学价值,增强对数学的理解和学好数学的信心。”在概念教学中,从学生的生活实际导入,使学生感悟数学概念来自于生活,服务于生活,提高学生学习的兴趣,可达到良好的课堂教学效果。例如,在教学最大公约数时,可以这样设计:出示长64分米,宽40分米的长方形,问:同学们,这是我们教室地面的平面图,我把它的长和宽都缩小了10倍画在成了这幅图。请同学…     

合作网络途径治理理念下的高校品牌识别系统初探

目前高校日益官僚化的状态导致权力本位、学术腐败、形象工程等种种弊端,亟待深化改革。作为合作网络途径的治理理论内在地要求组织中的多元主体以平等的身份协商治理组织事务,基于治理理念和CIS理论及品牌理论,提出建设治理型高校品牌识别系统。即从协商治理型办学理念和包括自身价值观、精神使命、资源优势及发展和竞争战略在内的办学文化识别系统,管理层与教师及学生平等地共治型行为识别系统,独特视觉和文雅听觉的精品型视觉识别系统三个方面进行自我改造,作为新的高校发展思路。     

高考作文评分"趋中倾向"探因

在高考等大规模考试中,作文评分往往会出现趋中倾向,而且在使用网上阅卷后这种倾向有增强的势头.趋中倾向是大规模作文评分存在误差的一种表现,是高考作文评分误差控制要解决的一个难题.一般认为,造成趋中倾向的原因是评卷员的专业素质不高,包括对评分标准掌握不准,只要提高评卷员的素质就能解决趋中倾向问题.     

油田勘探开发项目管理人员激励及出路

为保证项目管理的顺利进行，勘探开发项目管理在运行的不同阶段要采取不同的激励措施。论述了项目成员在项目后期的困惑，不同运行阶段的激励措施，对项目管理后期项目成员的激励及去路进行了研究。