担负起发展现代维医药的历史使命——访新疆医科大学哈木拉提·吾甫尔教授

他正在实现维吾尔医学向现代生命科学领域的过渡,正在实现把维吾尔医学理论的说理能力以及治病的可信度推向当今科学前沿水平。     

例谈中考中的正方形问题

正方形是一种特殊的四边形，更是一种特殊的矩形和特殊的菱形．所以处理正方形为载体的问题相对而言是比较复杂的，而近年来中考又不断加大有关正方形问题的创新力度，所以求解时一定要充分运用所学知识，抓住有关正方形问题的本质特征．为了方便同学们学习，现以中考试题为例说明如下：     

探险小勇士

小猴和小兔醒来之后,不但没埋(mán)怨(yuàn)小黄鹂吵醒了自己,还和小黄鹂商(shān)量(lián):“今天我们去森林旁边大海上的一座小岛去探(tàn)险(xiǎn),好不好?”小黄鹂高兴地答应了,拍拍翅膀飞了起来,为小伙伴领路。刚上小岛,它们就发现眼前是一座骷(kū)髅(lóu)山!三个小伙伴勇敢地走进山洞,只见里面有一条秘密通道,便往里走去。突然,小黄鹂叫了起来,原来,它看到了许多船,各种各样,有大有小。还是小猴聪明,它一拍脑门,说:“我知道了,这里准是海盗(dào)的老窝(wō)!”小兔和小黄鹂都有点儿害怕了,小猴说:“别慌,我们赶紧去报警(jǐn)…     

做会水的游泳教练——用行动教语文

教师是学习活动的组织者和引导者，但许多教师往往只注重“组织者”的角色，忽视了“引导者”的义务，成了“岸上的游泳教练”：一味用话语要求学生去如何听说读写，自已“高高在上”，不肯下水；或者只能给学生讲点理论——不会读也不会写。所以，教学质量总是不理想。其实，语文教师本人就应该是一本散发着文化幽香的教材，是富有灵气的具有榜样意义的课程资源。     

进食障碍研究综述

本文根据国内外对进食障碍的研究,从进食障碍的定义、原因进行了综述,并对进食障碍的治疗进行了探讨。     

新课程理念下的中学地理导课策略

导课的效果与教师掌握学生心理及年龄特征有直接关系。巧妙设计导课环节能集中学生的注意力和激发学习兴趣,为整个教学过程创造良好的开端。本文就地理导课的设计策略进行了研究和探讨。     

基于ontology的智能检索技术研究

介绍ontology的概念模型、明确性、形式化、共享性等属性特征,阐述面向信息检索的ontology的层次结构(即顶层on- tology、领域ontology、任务ontology和应用ontology)及其相互关系,研究分析基于ontology的智能信息检索系统的运行机制和系统体系的构建,并以实例说明ontology在深层次检索中的优势。     

吕永龙：心中的尺度

担当国家科技奖评委有一个重要条件，首先这些评委人选应当自己获得过国家科技奖，或者在相关领域取得过重大科技成就，这样才好对别人的成果进行评估。     

郑板桥妙联赏读

咬定几句有用书，可忘饮食；养成数竿新生竹，直似儿孙。 上联说读书要选择，要全神贯注。对于有用书中的要旨，须精思涵咏，一旦领会其义，其乐陶然，可以忘记饮食，此即陶渊明《五柳先生传》“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”之意。下联以培育新竹，比喻教育子孙。以竹的卓尔挺拔，直立不倚，喻指要把子孙教育成贞直不屈的人。全联缘景出论，率性而发，挥洒自如中寓意深长，读来兴味盎然。