全文获取类型
收费全文 | 1896篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
教育 | 1427篇 |
科学研究 | 210篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 99篇 |
综合类 | 46篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 122篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 41篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 29篇 |
2020年 | 37篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 32篇 |
2014年 | 339篇 |
2013年 | 111篇 |
2012年 | 81篇 |
2011年 | 104篇 |
2010年 | 145篇 |
2009年 | 149篇 |
2008年 | 84篇 |
2007年 | 101篇 |
2006年 | 82篇 |
2005年 | 68篇 |
2004年 | 78篇 |
2003年 | 73篇 |
2002年 | 61篇 |
2001年 | 37篇 |
2000年 | 24篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 6篇 |
1977年 | 2篇 |
1960年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1954年 | 2篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有1930条查询结果,搜索用时 15 毫秒
911.
912.
文章分析了西藏大学中国古代文学专业师资力量、研究资料、科研工作、教学工作等四个方面存在的不足,并提出了壮大师资队伍、增加资料储备、推进科研工作、改进教学工作等对策建议。 相似文献
913.
不知不觉,她会跟奶奶手挽手上下楼,见到邻居们也总是主动地打着招呼。不知不觉,她觉得莫名的轻松愉快开始在她跟奶奶之间蔓延……一尽管一万个不情愿,她还是不得不接受与奶奶独处半年的现实。"爸爸在新疆的工程需要人手,你要听奶奶的话……"妈妈一边往箱子里塞衣服,一边叮嘱着。关于奶 相似文献
914.
胡文燕 《忻州师范学院学报》2012,28(2):3-4
对于拟线性退化抛物方程,很多学者已经对其Cauchy问题的粘性解进行了讨论,但如果考虑的是弱解,将会有不同的处理方法,文章对一类二阶拟线性退化抛物方程的Cauchy问题进行了研究,利用压缩半群理论,证明了其弱解的存在性。 相似文献
915.
化学化工专业英语是大学化学教学中的重要内容之一,是帮助学生继续深造和提升就业能力的基础.化学化工专业英语的学习是基础英语学习的延续,是基础英语与化学专业知识的有机结合.分析了化学化工专业英语的特点,并提出了化学化工专业英语课堂教学改进的方法,如运用多种教学手段和采用课堂互动式教学等. 相似文献
916.
中职会计专业一体化教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
中职学校的一体化教学是顺应社会对中职毕业生的综合素质要求而产生的教学方法。它把理论教学与实践教学紧密结合起来,不仅提高了教学水平,而且达到了提高学生综合素质的教学目的,从而培养适应市场需求的技能型人才。 相似文献
917.
《印度之行》是英国作家福斯特的重要代表作之一。作者在小说中表现了强烈的反殖民主义意识。但同时由于受生活环境的影响,他又不可能彻底摆脱殖民视角。因而小说中展现了作者的双重文化身份。 相似文献
918.
老年人参与广场舞健身运动风险意识研究 总被引:1,自引:0,他引:1
左海燕 《渭南师范学院学报》2012,(6):92-95
运用问卷调查法、文献资料法和专家访谈法等研究方法,主要对老年人参与广场舞健身运动过程中的风险意识和危险因素进行调查,进一步就风险意识的认知现状进行分析,以便为老年人参与广场舞健身运动的风险预防提供一定的理论参考价值. 相似文献
919.
季春燕 《读与写:教育教学刊》2012,(4):210
媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。其优势主要表现在资源多样性,内容生动性、学习过程的互动性等方面方面。我们要充分地发挥这些优势,使教学取得最优效果。 相似文献
920.
新课程标准要求英语课程要面向全体学生,注重素质教育.其中特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素质,增强实践能力,培养创新精神. 相似文献